中学校园马拉松赛事的有关分析

在经济发展的过程中,人们为了提高自己的生活质量以及健康水平,越来越追求时尚的娱乐项目,许多娱乐项目都无法满足人们的这种需求。而根据当前我国参与马拉松比赛的人数进行分析,可以发现人们逐渐从观赏马拉松的人变成了参与者,所以马拉松比赛的兴起满足了人们的娱乐追求。马拉松比赛近年来在我国掀起了热潮,尤其是作为一种竞技性的健身运动,具有独特的魅力。马拉松赛事从原来的国际比赛转变为了大众都可以参与的比赛,因此中学校园马拉松赛事也受到了足够的关注。

新课程背景下中学生物学教学法之提问技巧

就生物教学的提问技巧提出一些想法，希望能更加激发学生学习兴趣，引导学生发现问题、思考问题、分析问题和解决问题，进而形成以学生为主体、师生互动的教学效果。

在中学生物教学中对高等教材的处理和应用

在中学从事生物学教学的教师大都经过高等教育,因此也系统地学习过生物学方面的大学教材。在中学生物学教学中,如果教师能恰当利用大学教材,则能起到如虎添翼的作用,如果利用不当,则事倍功半。如何利用高等教材,从而达到理想的教学效果呢？笔者结合自己的体会,谈谈如何在中学生物教学中正确处理和应用高等教材。

《红楼梦》整本书阅读任务化教学方式策略研究

《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出,多读书,读好书,读整本的书。本文以《红楼梦》整本书阅读为例,立足教学实际,梳理和总结了整本书阅读的意义和教学现状,依托具体的任务支架,从“读”“研”“演”“写”四个核心任务出发,引导学生探究积累整本书阅读的方法,培养学生的审美鉴赏能力,提高学生的语文核心素养。

中学生物学习中的筛选问题例析

“筛选”是生物学中培育生物新类型常用的手段，在高中生物学习中常常遇到有关筛选的问题，现在进行归纳例析。

中学生物学习中的促进作用与抑制作用聚焦

从5个方面对中学生物学习中遇到的有关促进作用与抑制作用的问题进行了归纳例析。

注意中学生物学实验教学的盲点

在中学生物学实验教学中，受高考的影响，教师往往把大量的精力用在与高考试题相关的实验教学和研究上。而多年来高考试题中对实验的考查主要有教材基本实验、生物学发现史中的经典实验再现、以教材基本知识为依托的实验设计。从考查形式上有验证性实验、探究性实验、研究性学习等。从考查方式上有考查实验目的和实验原理的题型，

体育锻炼与中学生近视情况调查分析

本文以体育锻炼与中学生近视情况为研究对象,以某中学学生为例对其两者之间的关联程度进行了分析。首先简单介绍了研究方法,随后着重对调查结果进行了分析,最后提出了一些预防近视的对策以供参考。

中学数学教学中的问题及策略思考

当前中国经济和社会正处在急速转型期，教育改革的缓慢不适应现代社会的发展需要，而数学教育在基础教育中处于重中之重，所以对教学中存在的问题进行探究，对改进和完善数学的教学过程，为学生提供优质高效教育具有一定的指导意义。

中学生物学中的反馈调节浅析

对中学生物教学中涉及的反馈调节问题进行了简要分析。

Ag_(2)SO_(3)/AgBr复合材料的制备及对亚甲基蓝的光降解——推荐一个高等师范院校化学创新实验

采用沉淀-原位化学沉积法制备了Ag_(2)SO_(3)/AgBr复合材料,通过X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、紫外-可见漫反射光谱(UV-Vis DRS)对样品进行表征,考察了样品对亚甲基蓝溶液的可见光催化降解性能。该实验现象明显,可操作性强,便于学生系统掌握光催化实验技术,且与学科前沿知识和中学化学中沉淀溶解平衡知识点密切联系,可激发学生内在学习动机,自发建立大学化学与基础教育的有效衔接。要求学生通过不同维度对该实验进行创新改进,进而培养化学师范生的创新思维和创新应用能力。

以情促教,追寻语文教育的春天

语文教育和人的生活息息相关。小学、初中的语文教育教会学生识字、写字、阅读,也还是“有用”之学,但是越往后语文的作用好像越来越弱。到了高中,有学生甚至觉得“即使不听语文课,也能通过自学提升语文成绩”。那么,语文教育到底是什么?作为高中语文教师,我们应该教给学生什么、如何教呢?

新时代高中历史家国情怀培养策略研究

在当前中国式现代化和新高考的时代背景下,高中历史教学中依然存在着应试化思维顽固、考、学、教与实际脱节和片面化解读家国情怀等现状问题。为了改善这种状况,教师可以采取转变教学思路、创设教学情境和开拓国际视野等途径来培养学生核心素养中的家国情怀。通过这些方法,可以不断提升家国情怀在教育中的渗透力、教育力和影响力,使学生深植爱国之根,深植家国情怀之魂,基于此,文章对中学历史教育中如何进行家国情怀教育进行了探讨,并结合人教版《新民主主义革命的崛起》一课时的实例,从三个方面探讨了如何在中学历史教育中进行家国情怀教育,以期能够更好地培养学生的家国情怀。

荷花转录组测序及花青素苷合成相关基因表达分析

以荷花不同花色品种‘青玉'和‘白洋淀红莲'为研究对象,运用高通量测序技术,对松蕾期的花瓣进行转录组测序,并对2个测序文库进行差异表达及实时荧光定量PCR分析。结果表明:共获得1 142条差异表达基因。筛选出与花青素苷合成相关的关键基因ANS、CHS、DFR、UF3GT。4个基因在两种荷花花瓣不同时期中的表达量存在显著差异,在松蕾期或初花期的表达量最高。

基于对立统一观的神经调节的多角度分析

在神经调节中,存在着很多既对立又统一的内容。理解这些对立统一知识是理解神经调节有关重要知识的基础。下面从多个方面分析神经调节中的对立统一关系。1神经调节中的传入与传出在神经调节中,传入与传出主要是指传入神经和传出神经。在很多试题中,判断传入神经和传出神经是分析整个试题的关键。判断传入神经和传出神经可以从几方面进行：（1）神经节是感觉神经元细胞体所在地方,从结构图上看,有神经节的是传入神经,

庆祝澳门回归祖国15周年

一、背景材料 2014年12月20日，庆祝澳门回归祖国15周年大会暨澳门特别行政区第四届政府就职典礼在澳门东亚运动会体育馆隆重举行。国家主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，在中央政府、澳门特别行政区政府和社会各界人士共同努力下，在全国各族人民大力支持下，“一国两制”在澳门的实践必将谱写出新的精彩篇章，澳门这朵祖国的美丽莲花必将绽放出更加绚丽、更加迷人的色彩!

与2010年诺贝尔奖有关的生物学试题解析

2010年诺贝尔生理学或医学奖授给有＂试管婴儿之父＂之称的英国生理学家罗伯特.爱德华兹。今年85岁的爱德华兹因创立体外受精技术而获得这一奖项。体外受精技术（IVF）俗称＂试管婴儿＂（test-tubebaby）,目前是世界上最广采用的生殖辅助技术。

重视高考对生物学经典实验的考查

生物学经典实验包含了科学家们巧妙的取材,科学的设计,严谨的科学分析推理等丰富的科学探索经验。通过对经典实验的学习,可以训练学生提出（发现）问题→提出假设→实验验证→得出结论的常规科学思维方法，也可以培养他们尊重科学、崇尚科学和献身科学的精神。同时，在生物学高考试题中对经典实验的考查内容也较多。

例析解答生物学试题时的审题

本文从七个方面论述了学生在解答生物学试题过程中进行审题时需注意的事项。

让学生走出生物学学习认知惯性中的误区

物质具有共性,学生在生物学学习的过程中,同样会积累一些解题的规律性知识,这种规律性知识在平时做题时很有帮助,但由于生命世界在具有共性的同时还有个性,有时反而是对这些规律性知识的运用却成为出错的原因所在。下面通过几个例题进行分析。