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聚焦四个观念的转换,促进语文创新教育的实施
1
作者
黄明华
黄三春
《湖南科技学院学报》
2005年第4期219-221,共3页
实现语文创新教育,要求教育工作者抛弃旧的教育理念,建立语文教育新理念。必须冲破单纯工具论、脱离生活、压抑个性、让学生被动接受等观念的束缚,使语文教学具有人文性、开放性,让学生的学习具有独立性和实践性、研究性。这是培养学生...
实现语文创新教育,要求教育工作者抛弃旧的教育理念,建立语文教育新理念。必须冲破单纯工具论、脱离生活、压抑个性、让学生被动接受等观念的束缚,使语文教学具有人文性、开放性,让学生的学习具有独立性和实践性、研究性。这是培养学生创新意识和创新能力的关键。
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关键词
语文教学
创新教育
人文性
文化修养
课程标准
课程资源
中小学
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题名
聚焦四个观念的转换,促进语文创新教育的实施
1
作者
黄明华
黄三春
机构
湖南文理学院
江北一中
出处
《湖南科技学院学报》
2005年第4期219-221,共3页
文摘
实现语文创新教育,要求教育工作者抛弃旧的教育理念,建立语文教育新理念。必须冲破单纯工具论、脱离生活、压抑个性、让学生被动接受等观念的束缚,使语文教学具有人文性、开放性,让学生的学习具有独立性和实践性、研究性。这是培养学生创新意识和创新能力的关键。
关键词
语文教学
创新教育
人文性
文化修养
课程标准
课程资源
中小学
Keywords
innovation of Chinese teaching
student-centered
openness
independence
research
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
聚焦四个观念的转换,促进语文创新教育的实施
黄明华
黄三春
《湖南科技学院学报》
2005
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