扬阳明文化,塑知行合一人才——浙江省宁波市江北中学学校建设探隅

浙江省宁波市江北中学努力建设以“良知之学”为核心的学校文化--阳明文化，在学校课样建设、校园活动开展、学生成长记录、教师言传身教等方面都力求指向“知行合一”，培育知行合一的人才。

重庆市江北中学 生命教育：让学生学以成人

1909年一2019年,趟过了20世纪的兴衰与荣辱、困惑与崛起,一个世纪的风雨洗礼赋予了重庆市江北中学深厚的历史底蕴。她前进的每一步,都紧扣着中国近现代追求进步、负重自强、曲折前进的发展历程。近现代以来,教育领域出现了以人为本、全面发展、关注个性化、多样化等理念,更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能,更重视人自身的价值及其实现。联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出,教育的目的在于使人成为他自己,变成他自己;在《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》报告中进一步指出,教育要尊重生命。

有效促进集团教师教研能力协同发展的策略研究--以重庆市江北中学校优质教育集团为例

在这个经济全球化的时代,社会经济的飞速发展,人民生活水平的大幅度提高,对教育的要求越来越高,传统教育模式已经不能适应当前时代发展要求。为促进教育资源均衡化,促进教育公平公正,随着新教育课程改革,集团化办学模式从提出到迅速发展,已经逐渐走上正轨。如何进一步完善集团化办学,促进基础教育优质化,是每个教育工作者都应该探讨深思的问题。

中学体育与校本课程发展研究--以重庆市江北中学高中游泳课程为例

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。”中小学体育与健康课程标准正是在这一思想指导下制订的。中小学体育教育是培养面向现代化,面向未来的人才和提高民族素质的战略重点。自20世纪90年代以来,中央提出了“素质教育”“健康第一”“终身体育”的指导思想。进入21世纪以来,我国学校体育进行了一系列课程改革的探索与实践。重视培养学生体验和享受终身参加体育运动的快乐并从中受益,早已成为许多国家中小学体育教育的指导思想,在欧美和亚洲一些中小学都十分重视游泳课。游泳作为少有的几项适合不同年龄、不同性别、不同健康状况的人群参加的体育运动项目,非常适合培养中小学生终身体育锻炼的习惯。

江北中学学生体质健康实证研究

2012年3月北碚区中小学卫生保健所对北碚区江北中学校学生进行了常规健康体检和实验研究。

基于“双减”政策的中学教育提质增效路径研究

“双减”政策的施行旨在顺应素质教育要求,全面减轻义务教育阶段学生的作业及校外培训负担,破除教育领域的不良竞争现象。中学阶段的学生正值身心培育关键时期,需要给予更高效的教育和引导,尤其强调在单位时间内获得最佳培养效果。为此,“双减”政策的最终目标是让教育回归本源,注重培养学生的核心素养和创新能力,而不是仅是围绕考试成绩进行应试教育。本文以“双减”政策为基础,针对中学教育质效进行深入探讨,以提质增效为主题提出更多样化、高效化的教学方法,激发学生的学习兴趣与潜能,积极推动中学教育的品质化转型升级。

重庆市中学思想政治课教学现状与问题调查

随着中国素质教育和新一轮基础教育课程改革的深入,高中新课程改革必将对学生高考产生深远的影响。在结合2003年以来重庆初中思想政治课程改革实践基础上,对今年9月即将在高中新课程改革的可能出现的一些情况进行了分析,以期对新一轮中学思想政治课教学改革和发展提供一些有益的参考。

三人制篮球运动在中学体育教学中的价值分析

三人制篮球运动是在传统篮球基础上发展起来的运动项目,传统篮球的全场奔跑、防守反击、快攻等运动负荷较大的缺点得以减少。并且可以提高中学生的身体机能、心理素质、社会交往能力,但三人制篮球项目与传统篮球运动相比具有其自身的独特性,因此有必要对于三人制篮球在中学的体育教学中的应用进行分析,以便于针对性教学,发挥出三人制篮球在中学体育教学的积极作用。本文就三人制篮球教学在中学体育教学中的价值阐述了何为三人制篮球、三人制篮球的价值、三人制篮球开展的必要性以及针对三人制篮球教学误区及其提出来的建议,希望能为大家提供借鉴与参考。

宁波江北区初中生课外足球活动现状调查与分析

近年来随着学生学业竞争的压力不断加剧,课余活动时间被侵占的现象比较严重。以江北区初中各年级学生的课外足球活动为研究对象,力求通过相关数据研究,提出当前我国整体中学课外体育活动的不足,为深化学校素质教育改革提供借鉴。

初中信息技术课堂教学中学生创造性思维培养研究

随着教育改革的不断推进,创造性思维在课堂教学中的作用越来越突出。但是目前由于应试教育的原因,导致了学生一直处于被动教育,而不是主动教育,创造性思维被堵死。主要对初中信息技术课堂教学中学生创造性思维培养的研究进行探讨。

浅谈高中篮球教学中学生战术意识的培养

在高中阶段,开设篮球这门课程有着极为现实的意义,能够帮助高中生放松压力,培养学生的德、智、体、美全面发展,本文就高中篮球教学中学生战略意识的培养进行了分析与探究。

中学体育特长生问题行为表现及教育对策

中学体育特长生培养是学校教育的重要组成部分,但是特长生的管理一直是困扰教育工作者的一个难题。相比普通学生而言,体育特长生有着更多及更严惩的问题行为,本文中分析了中学体育特长生的问题行为主要表现及其成因,并根据此提出教育建议,以期对中学生体育特长生的教育有所借鉴与参考。

中学教师全息育人教学实施能力培育策略研究

中学教师全息育人教学实施能力培育策略研究基于文献研究、访谈研究、案例研究等提出调整聚焦能力为先、顶层设计协作共进、课程建设标准导航、制度保障管理提质、情感驱动内生动力、常态融合自悟成长、关注特色成果激励七大培育策略,以期提高其培育实效。

如何预防中学体育场地器材伤害事故的措施

在青少年成长的过程中,体育场地器材造成的危险始终伴随着他们,让他们飞翔的翅膀还没有张开就可能会被折断,一些人甚至失去了生命。这是让每一位体育教育工作者感到很难过的。针对造成体育场地器材伤害事故的致因,提出以下具体措施:提高人的行为安全性:场地器材要合理布置、有效组织;教师要进行有效的课堂控制;提高学生素质,爱护场地器材;对学生进行安全使用场地器材的教育;对场地器材进行课前、课中、课后检查管理维护。消除物的不安全状态:体育场地器材设计要重点考虑安全问题;体育器材生产安装要安全;加大体育经费投入;专人负责维修、处理工作。改善不良环境影响:使场地器材与自然地理环境最优化。加强场地器材方面的管理:落实体育设施专人管理负责制。真正落实学校体育场地器材的安全工作;思想上高度重视学校体育场地器材安全;建立体育设施管理制度。

阅读教学中学生语言能力的培养

语言作为人类发明创造能力最为神奇的体现,在我们的生活中和工作中扮演着不可替代的角色。如果说语言在人的言语行为中代表的是输出角色的话,那么阅读就是输入终端了。人的一切语言的输出都是通过对文字、现象、他人、人生的阅读来转化的。因此,阅读对于决定一个人的言行举止,有着绝对不二的发言权。对于中学生而言,阅读能力的培养是他们人生中必经的阶段,教师和学生间的学习沟通是完成此项教学活动的根本。文章以此为视角,从阅读教学活动中语言能力的培养为主要论述点。

中学语文教学中课堂提问艺术技巧初探

课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术,是启发学生思维的主要方式。在教学过程中,教师明确了提问的作用、技巧和应注意的问题,然后精心设计课堂提问,创造问题情境,这对于培养学生的思维能力、创造精神大有益处。课堂教学提问艺术对于提高语文课堂教学质量有着很重要的关系。探讨语文课堂教学提问的几种方法,为中学语文教学提供参考。

新时期中学党员教师廉洁从教的现状与对策研究

一直以来,党和政府对教师队伍的廉政建设十分重视。一方面,在社会大环境下,教育竞争日趋激烈,每个家庭对孩子的教育重视有加;另一方面,市场经济的发展给学校教育以及师德建都设带来了新的问题,特别是党员教师的廉洁从教问题。在新的历史时期,加强和改进师德建设,廉洁从教,是一项刻不容缓的任务。

做好高中学校财务管理工作的策略探讨

随着我国高等教育规模的快速扩张、普及,人们对高中学校教育需求也日益增长,越来越注重高中学校教育的质量,优秀的学校离不开良好、科学的财务管理体系,我国高中学校财务管理工作也要跟上教育体系的改革步伐时刻加强完善,综合提高高中学校财务管理水平,促进学校教育质量的提高.本文介绍了高中学校财务管理的特点,分析其存在的问题,并提出完善措施.