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“美德行动”计划——学校、家庭、社区“三位一体”推进未成年人思想道德建设
被引量:
1
1
作者
李登均
孙玉丽
+1 位作者
沈明燕
金感芳
《宁波大学学报(教育科学版)》
2006年第4期134-138,共5页
针对当前未成年人思想道德所存在的问题,制定了“美德行动”计划:一是以“美德”为切入点,确立未成年人思想道德建设的核心价值观———诚信、尊重、责任、自制;二是以“行动”为主要途径,打造一个学校、家庭、社区三结合的平台,形成“...
针对当前未成年人思想道德所存在的问题,制定了“美德行动”计划:一是以“美德”为切入点,确立未成年人思想道德建设的核心价值观———诚信、尊重、责任、自制;二是以“行动”为主要途径,打造一个学校、家庭、社区三结合的平台,形成“三位一体”的未成年人思想道德建设网络。
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关键词
未成年人
思想道德建设
美德
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职称材料
情境体验,开拓想像空间——写“农贸市场”教学设计
2
作者
沈明燕
《小学教学参考(语文版)》
2006年第3期43-45,共3页
关键词
想像空间
情境体验
教学设计
农贸市场
训练要求
市场繁荣
顺序
观察者
习作
记叙
下载PDF
职称材料
阅读教学现状点击
3
作者
沈明燕
《小学教学参考(语文版)》
2006年第10期22-23,共2页
关键词
阅读教学
课程标准
现状
教学理念
不良倾向
小学
语文教学
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职称材料
让阅读教学插上丰满的双翼
4
作者
王建跃
《浙江教学研究》
2006年第4期43-44,共2页
语文教学阅读是根本,许多教师无不在“读”中潜心钻研,许多教师误以为阅读课就是“朗读”指导课,使阅读教学步入新的误区。朗读虽然是重要的教学方法手段之一。但不是阅读教学惟一的法宝。如何激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力,培...
语文教学阅读是根本,许多教师无不在“读”中潜心钻研,许多教师误以为阅读课就是“朗读”指导课,使阅读教学步入新的误区。朗读虽然是重要的教学方法手段之一。但不是阅读教学惟一的法宝。如何激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力,培养阅读素养,本文结合作者的工作经验做了思考。
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关键词
读说结合
读写结合
阅读教学
语文教学
教学方法
阅读兴趣
小学
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职称材料
题名
“美德行动”计划——学校、家庭、社区“三位一体”推进未成年人思想道德建设
被引量:
1
1
作者
李登均
孙玉丽
沈明燕
金感芳
机构
宁波大学教育学院
江北区怡江中心小学
江北区
教研室
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2006年第4期134-138,共5页
基金
宁波市教育科学规划课题(甬教科规办[2005]6号)
江北区教育局"未成年人的品德不良行为与思想道德教育"课题
文摘
针对当前未成年人思想道德所存在的问题,制定了“美德行动”计划:一是以“美德”为切入点,确立未成年人思想道德建设的核心价值观———诚信、尊重、责任、自制;二是以“行动”为主要途径,打造一个学校、家庭、社区三结合的平台,形成“三位一体”的未成年人思想道德建设网络。
关键词
未成年人
思想道德建设
美德
Keywords
those under age
moral construction
fine virtue
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
情境体验,开拓想像空间——写“农贸市场”教学设计
2
作者
沈明燕
机构
浙
江
宁波市
江北区怡江中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2006年第3期43-45,共3页
关键词
想像空间
情境体验
教学设计
农贸市场
训练要求
市场繁荣
顺序
观察者
习作
记叙
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阅读教学现状点击
3
作者
沈明燕
机构
浙
江
宁波市
江北区怡江中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2006年第10期22-23,共2页
关键词
阅读教学
课程标准
现状
教学理念
不良倾向
小学
语文教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让阅读教学插上丰满的双翼
4
作者
王建跃
机构
宁波市
江北区怡江中心小学
出处
《浙江教学研究》
2006年第4期43-44,共2页
文摘
语文教学阅读是根本,许多教师无不在“读”中潜心钻研,许多教师误以为阅读课就是“朗读”指导课,使阅读教学步入新的误区。朗读虽然是重要的教学方法手段之一。但不是阅读教学惟一的法宝。如何激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力,培养阅读素养,本文结合作者的工作经验做了思考。
关键词
读说结合
读写结合
阅读教学
语文教学
教学方法
阅读兴趣
小学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“美德行动”计划——学校、家庭、社区“三位一体”推进未成年人思想道德建设
李登均
孙玉丽
沈明燕
金感芳
《宁波大学学报(教育科学版)》
2006
1
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职称材料
2
情境体验,开拓想像空间——写“农贸市场”教学设计
沈明燕
《小学教学参考(语文版)》
2006
0
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职称材料
3
阅读教学现状点击
沈明燕
《小学教学参考(语文版)》
2006
0
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职称材料
4
让阅读教学插上丰满的双翼
王建跃
《浙江教学研究》
2006
0
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职称材料
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