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牢固树立五个观念 全面提升教育质量
1
作者
解成华
《湖南教育(综合版)》
2008年第4期16-17,共2页
学校教育要面向全体学生,要促进学生全面发展,这是一条基本的育人原则。在此基础上,应从全方位、宽领域的视野来理解育人的丰富内涵,结合新课程的相关要求,进一步创新育人理念。
关键词
教育质量
学生全面发展
育人原则
全体学生
学校教育
育人理念
新课程
下载PDF
职称材料
新型师生关系的构建与教师自身的建设
2
作者
解成华
《湖南教育(综合版)》
2004年第23期11-12,共2页
新型师生关系强调教师和学生在人格上的平等,在交互活动中的民主,在相处氛围上的和谐。它的核心是师生心理相容,心灵互相接纳,形成师生至爱的、真挚的情感关系;它的宗旨是本着学生自主性精冲,使他们的人格得到充分发展。
关键词
新型师生关系
教师
心理相容
交互活动
情感关系
学生自主性
人格
真挚
自身
心灵
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职称材料
题名
牢固树立五个观念 全面提升教育质量
1
作者
解成华
机构
江华瑶族自治县教育局 局长
出处
《湖南教育(综合版)》
2008年第4期16-17,共2页
文摘
学校教育要面向全体学生,要促进学生全面发展,这是一条基本的育人原则。在此基础上,应从全方位、宽领域的视野来理解育人的丰富内涵,结合新课程的相关要求,进一步创新育人理念。
关键词
教育质量
学生全面发展
育人原则
全体学生
学校教育
育人理念
新课程
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
新型师生关系的构建与教师自身的建设
2
作者
解成华
机构
江华瑶族自治县
教育局
长
出处
《湖南教育(综合版)》
2004年第23期11-12,共2页
文摘
新型师生关系强调教师和学生在人格上的平等,在交互活动中的民主,在相处氛围上的和谐。它的核心是师生心理相容,心灵互相接纳,形成师生至爱的、真挚的情感关系;它的宗旨是本着学生自主性精冲,使他们的人格得到充分发展。
关键词
新型师生关系
教师
心理相容
交互活动
情感关系
学生自主性
人格
真挚
自身
心灵
分类号
G635.6 [文化科学—教育学]
G456 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
牢固树立五个观念 全面提升教育质量
解成华
《湖南教育(综合版)》
2008
0
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职称材料
2
新型师生关系的构建与教师自身的建设
解成华
《湖南教育(综合版)》
2004
0
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