农村学校新课改有多难?

基础教育新课程改革已搞了好几年了，去年，高中新课改又拉开了序幕。这是一场声势浩大的教学革命。农村学校，尤其是在经济落后的偏远山区，新课改遇到了哪些困难，学校和教师如何思考，新课改如何应对这些问题并作适当调整，这应该是一个严肃的课题。本期我们编发的这两篇稿子，对农村学校新课改作了外科手术式的剖析，或许有助于有关部门和专家对农村学校新课改的深入认识。

三步骤成全潇洒“放手”

日常管理中，我们时常会看到这样一类班主任，一天总是“无所事事”，但他所带的班级一切都是那么自然，所有班级事件都放手由学生完成，而且井井有条。这类班主任会时时遥控班级，事事了如指掌，放手让学生自我管理，自我约束，给孩子成长适当的自由、自主空间。然，要做到潇洒的“放手”，并不简单。