应用发现学习法学习护理研究课程的体会

护理研究一向被认为是一门理论性很强的课程，对经历了多年的填鸭式教学的同学来说，理论性强的课就意味着干瘪枯燥和毫无生趣。然而我所经历的这次新颖的教学尝试一发现式学习却让我改变了对护理研究的看法。所谓发现式学习是指学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，强调学生主动参与学习过程，进行独立思考。