高校来华留学生教育现状与教育管理工作探讨

随着高校外国留学生规模的不断增加,对留学生的教育管理工作受到越来越多的重视。本文从当前来华留学生的教育现状出发,对来华留学生的规模、结构层次等进行研究。并针对来华留学生教育管理工作中面临的主要问题提出几点建议。

国际中文教育中讲好中国故事的价值目标、核心内容与实践路径

国际中文教育是增强中华文化传播力、影响力,促进中外文明交流互鉴的重要途径,讲好中国故事是国际中文教育的应有之义。在国际中文教育中讲好中国故事应以提升国际学生对中华文化的认知、唤起国际学生对中华文化的情感共鸣、提高他们的跨文化交际能力为价值目标。讲好中国故事要把握好“中国历史与文化”、“中国革命、建设、改革”以及“人类命运共同体”等核心内容,要充分利用好互动性课程教学、隐性教育资源和智能化技术赋能,将国际中文教育作为对外讲好中国故事、展示中国形象的重要舞台,不断提升中华文化的国际传播力与影响力。

对外汉语声调教学研究回望

声调是汉语语音最重要的外显特征。汉语声调教学是一个重点,也是一个难点。对外汉语声调教学经验丰富,成果丰硕,但同时也还存在着很多问题,教学效果并不理想。文章指出,今后汉语声调偏误描写的范围将进一步扩大,对外汉语声调教学和语调教学将和谐发展,对外汉语声调教学研究的跨学科性将更加突出。

从“吃”看动物名词的不对称现象

从认知语言学的角度考察“吃”和动物名词搭配所体现的不对称现象，可以把动物名词分为三类：类属名、个体名、食物名；通过对动词“吃”的时间结构的考察．把“吃”区分为三类：习性义、消耗义、食用义；这种不对称现象的本质是作为整体的类属名“转喻”作为部分的食物名，这是语言“经济性原则”的体现。这一转喻的成立有三个条件，即动物名词所指称的对象必须具有：（1）“可食用性”．且“可食用性”特征是其唯一的或主要的功能特征；（2）“无／低生命度”；（3）“高显著度”。

论对外汉语教学中的“巴不得”及其偏误分析

在对外汉语教学中,外国留学生在学习"巴不得"时经常会出现一些偏误。本文考察了例句出现偏误的原因,分析了"巴不得"使用的语义、语用环境,以及"巴不得"和"恨不得"相互替换的条件。

关于“NP+有+NP+VP”句式的研究

“有”字句句式繁多,其中一种句式“NP+有+NP+V”有些特别。从表层结构上看,只是一个普通的兼语句,然而经过句式转换后,发现这一句式其实含有两个深层结构。文章运用句式转换、语义特征分析等常用语法分析手段,揭示了隐藏在“NP+有+NP+VP”结构下的真相。

跨文化认同视角下来华留学生中国文化习得研究

随着我国综合国力与“文化软实力”的不断提升,如何让来华留学生在日常文化习得过程中增强对中国文化与中国国情的跨文化认同显得日益重要。社会语言学认为,二语学习者对东道国的跨文化认同并不完全形成于单纯的语言课堂,而是更多地在日常文化习得过程中建构而成。该文从跨文化认同视角出发,分析跨文化认同的概念与主要内容,并在此基础上探讨来华留学生的中国文化习得的重要意义及制约因素,并提出3条改进策略:第一,来华留学生要提高学习汉语和中国文化的积极性;第二,教师深入了解学生,因材施教,增强跨文化意识;第三,高校与社会要拓展地方文化资源,创设体验式、合作式的文明交流互鉴平台。

历史与虚构:美国汉学界90年代以来中国叙事学研究

以鲁晓鹏、史良、顾明栋为代表,美国汉学界90年代以来的中国叙事学研究,表现出试图以中国传统小说中历史与小说、真实与虚构的关系为线索,突出小说虚构性特质的倾向。这一倾向既是他们用西方文学、文化理论关照中国“小说”的必然结果,又是他们出于“理论的焦虑”从中国本土批评话语内部,搜寻中国“小说”特殊性的理论尝试。从三人相对疏离于国内学术的知识背景和差异性来看,美国汉学界90年代以来的中国叙事学研究一方面十分重视中国本土批评话语,另一方面仍难以完全摆脱自身的视野局限。

心理语言学与对外汉语教学——从汉语词汇角度出发

对外汉语词汇教学是语言要素教学中不可或缺的重要组成部分,心理语言学中的记忆理论有助于教师理解汉语词汇的记忆方式,从而能够改进词汇的教学方法,帮助学生进行有效记忆。它的词汇提取理论则能帮助教师了解词汇提取的过程和影响词汇提取的因素,从而指导学生构建自己的词汇网络,快速而有效地提取词汇,提高学生的学习积极性。本文拟从心理语言学的角度,分析汉语词汇的记忆过程和提取过程,并针对汉语词汇教学提出建议。

来华留学生管理中的警校共建机制研究

警校共建机制在来华留学生管理中发挥着重要作用,是开展国际学生教育、管理与服务的新课题。文章从完善制度,明确职责,落实责任,保持警校双方信息互通与数据共享,建立突发事件协同应急处置机制,加强防范宣传工作等方面进行分析和探讨,希望通过建立警校联动工作机制,进一步优化来华留学生的管理与服务工作。

边地文学研究的多维探索--读张春梅教授新著《地理之镜中的文学表达》

边地文学在中国当代文学体系中占有重要地位。张春梅教授的新著《地理之镜中的文学表达》是近年中国边地文学研究领域的一部力作。该书鲜明的问题意识、注重语境因素的文本分析及在研究范式上的创新,为中国边地文学研究提供了独特的理论视角与研究范例。

多媒体教学的特点与运用

简述了多媒体教学的基础理论,传统教学方法和多媒体教学各自的特点和独特功能;对两种教学方法的运用进行了探讨,指出只有将两种教学方法在运用过程中互相补充、兼容并进、择优而从、才能取得较好的教学效果。

提高我校留学生管理工作水平的对策分析

来华留学工作是我国高等教育事业的组成部分,在教育国际化竞争日益激烈的今天,做好来华留学工作对推动教育事业的改革和发展意义重大。然而近年来,我国的留学生管理工作却滞后于留学生教育事业的发展速度,来华留学生管理的理论研究成果也远远滞后于留学生管理实践工作的进展。笔者从高校内部留学生管理的角度提出了提高我校来华留学生管理工作水平的对策建议。