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如何提高临床青年教师的教学能力
被引量:
12
1
作者
邵亮
潘运宝
+4 位作者
范静怡
魏永长
饶翮
宋世会
周芙玲
《中国医学教育技术》
2016年第5期535-537,共3页
医学院的临床教学主要由附属医院的在职医师承担,其中青年教师的教学能力直接影响到整个临床教学的质量。为了更好地提高临床教学质量,提高临床青年教师的教学能力是当务之急。武汉大学中南医院采取了一系列改革措施,包括提高青年教师...
医学院的临床教学主要由附属医院的在职医师承担,其中青年教师的教学能力直接影响到整个临床教学的质量。为了更好地提高临床教学质量,提高临床青年教师的教学能力是当务之急。武汉大学中南医院采取了一系列改革措施,包括提高青年教师的临床教学准入标准、应用"多元化"的培训方式提高青年教师的综合能力、采取各种激励措施和完善有效的考评制度督促青年教师提高教学能力,收到明显效果。
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关键词
教学能力
临床医学
青年教师
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职称材料
题名
如何提高临床青年教师的教学能力
被引量:
12
1
作者
邵亮
潘运宝
范静怡
魏永长
饶翮
宋世会
周芙玲
机构
武汉
大学
中南医院血液科
江南大学无锡医学院病理科
武汉
大学
中南医院教务办公室
武汉
大学
中南医院肿瘤放化疗
武汉
大学
中南医院感染科
出处
《中国医学教育技术》
2016年第5期535-537,共3页
文摘
医学院的临床教学主要由附属医院的在职医师承担,其中青年教师的教学能力直接影响到整个临床教学的质量。为了更好地提高临床教学质量,提高临床青年教师的教学能力是当务之急。武汉大学中南医院采取了一系列改革措施,包括提高青年教师的临床教学准入标准、应用"多元化"的培训方式提高青年教师的综合能力、采取各种激励措施和完善有效的考评制度督促青年教师提高教学能力,收到明显效果。
关键词
教学能力
临床医学
青年教师
Keywords
teaching ability
clinical medicine
young teacher
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何提高临床青年教师的教学能力
邵亮
潘运宝
范静怡
魏永长
饶翮
宋世会
周芙玲
《中国医学教育技术》
2016
12
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