以“趣”为梯,攀登科学高峰——浅析如何提升乡村学生学习科学知识的兴趣

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”.兴趣是重要的推动力,对于刺激学生的探究基因,提升学生的学习成效有重要的意义.笔者是一名小学科学教师,在农村小学多年教学经验,笔者也更坚信只有让学生对科学产生兴趣才能提升科学教学质量.农村与城镇学校相比,虽然没有多少先进的教学设备,但是农村自然资源丰富,有着得天独厚的教学优势.因此,科学教师要善于结合当地地理特色,为学生精心设计教学环节,从而促进小学科学教学的发展.本文立足于农村小学科学教学实际,就如何培养学生的学习兴趣提出几点浅薄的意见.

数学课堂提问有效性探究

“提问”在数学课堂中占有非常重要的位置，是组织教学的重要手段，是师生互动交流、沟通对话的主要渠道。好的课堂提问具有增进师生交流、激发学习兴趣、启迪学生思维、锻炼学生表达能力等功能。所以，提出有效的问题是增强数学课堂有效性的重要保证。