几种心理学效应在职业学校课堂教学中的应用

随着职业学校课程教学改革的深入,心理学知识与课堂教学结合越来越精密深入。运用心理学规律来提高课堂教学效果,是一项既有趣味又有实际意义的研究。这个课题涉及的内容很多,本文仅就＂罗森塔尔效应＂、＂破窗效应＂和＂门槛效应＂在教学中的应用做阐述,力图为进一步提高教学质量打开新途径。

论职业学校英语备课组的建设策略

备课组是学校贯彻教育方针，开展教研活动，促进教师专业发展的基层组织，抓好备课组建设是学校进行教学管理，提高教学效率，实现教学目标，促进相关教师专业发展的有效途径。职业学校备课组建设的具体操作策略包括：组建结构合理的备课组团队，完善科学规范的备课组管理，开展丰富多彩的备课组活动及创设有利于促进教师专业成长的评价机制等。

关于中职学校音乐欣赏教学的几点思考

随着我国中职教育的发展,音乐与欣赏作为一门必修课早已经进入了各个中职院校的课堂,成为中职院校学生必修的课程。音乐欣赏教育不仅可以培养学生的音乐鉴赏能力,提升自己的艺术修为,还可以给单调的课余生活带来无穷的乐趣。但是,纵观中国的中职院校音乐欣赏教育现状,无论从课程设计、教学方式以及学生与教师的的互动方式等都存在很大的问题,研究中职院校的音乐欣赏教育在促进中职教育的发展上有很大的现实意义。

五年制职业教育班级文化建设研究

五年制职业教育是高等职业教育的有力补充,而班级是培育学生的基本阵地,如何通过班级文化建设更好地提升职业学校学生专业素养,彰显五年制职业学校特点成为职业教育工作者需要深入思考的问题。文章从五年制职业教育班级文化建设面临的问题和如何有效开展五年制职业教育班级文化建设两个方面进行了阐述,对五年制职业教育班级文化建设进行了实践性的探索。

浅谈乡镇学校往来报表项目的清理

在学校的财务管理过程中,固定资产清理是固定资产管理的重要内容,但往来项目的清理很少受到应有的重视,在对多家乡镇学校往来报表项目的调查研究过程中,发现有些往来报表中的往来项目不能真实地反映单位债权债务状况,往来项目管理和固定资产管理一样,需定期进行清点、整理,以保证账实相符,提高债权债务管理效率。本文结合多家学校近期往来报表,在对往来项目深入了解的基础上,试对往来项目进行分析梳理以及对清理要点进行阐述。

工学结合模式下高职院校校外实训基地管理创新

对校外实训基地的有效管理是实现工学结合模式的重要手段,是培育懂技术、能动手、会创新人才的必然选择,是高职教育的特色体现。然而,目前我国高职院校的校外实践教学管理还不够成熟,存在不少问题。文章从当前校外实习基地管理现状入手,分析了校外实训基地管理中存在的问题,提出了当前工学结合模式下高职院校校外实训基地管理的对策。

创新高职院校实训资源构建模式的策略

近年来,各高职院校对实训教育越来越重视,不断加大校内实训资源的建设力度,但现有构建模式存在缺陷,使得实训资源的受众面普遍较窄,资源闲置与浪费现象日益突出。在现有实训资源构建模式的基础上,应创造性地实施＂互联网＋实训项目＂的全新资源构建模式,以提高实训资源使用效率,推进资源共建共享。

多元化校企合作模式的探索与实践——以会计学专业为例

校企合作是职业教育重要的人才培养模式。为适应本地区经济结构调整优化升级,满足工业化进程对职业教育的要求,在校企合作人才培养模式上,江宁高等职业学校经过八年多的初步探索和实践,在基于企业接纳学生参加顶岗实习的合作基础上,形成了"全订单""后订单""嵌入式""校中企、企中校"和"一园三区五校百企"等多元化校企合作模式。

流行音乐鉴赏课如何培养高职学生的技能素质研究

随着社会的不断进步，科技的不断发展，我国各个领域都得到了很好的发展，近年来我国不断进行高校扩招，尤其高职院校近年来的发展现状和发展前景都极为可观，一定程度上促进了我国的教育事业发展，另外，如今社会各界对人才的要求也有了显著提高，学生的技能素质受到了广泛关注。本文通过查阅相关资料，简要介绍了流行音乐鉴赏课的作用，并提出了行之有效的流行音乐鉴赏课中培养高职学生技能素质的相关措施，以期能够为我国高职学生技能素质的培养和发展提供有价值的参考。

合作式教学法在职高信息技术教学中的应用探究

合作式教学法是一系列促进学生共同完成教学任务的教学方法,有注重自主性、探究性、及能够培养团队合作精神的特点,符合课改后培养目标的要求。在职业教育中,基于学生的个性特点和计算机作为工具学科的特殊性,采用合作式教学法有助于牢固掌握基础知识和技能,并且还能培养创新精神。结合教学实践经验,阐述了运用合作式教学法的步骤及对一些影响学习效果的不良问题的处理方法。

中职数学教学现状及对策

当前,中职数学教学现状：中职学生基础差,讨厌上数学课;一些教师也不愿意上数学课,教学形式单一;教学内容偏多、脱离生活、脱离专业;教学理念不能与时俱进.针对这些问题,本文阐述了它们的成因及相应的对策.

数学史渗透数学教学的研究——基于情感培养视角

中学数学课堂中畏难情绪明显,教师通过情感教育能培养和发展学生丰富的情感,激发他们的求知欲和探索精神。文章从情感教育培养的视角提出了将数学史融入中学数学教学,能帮助其正视数学的课堂,改变枯燥乏味无用的认知,培养起对于数学的积极情感。从情感教育的意义和培养途径、数学史融入数学教学的探索进行了论述,并且通过教学案例说明了这种教学方法对数学情感培养的积极作用,最后提出了研究展望。

浅析组合盆栽的创作路径

组合盆栽,是创作者在对植物生命和美学理解的基础上,将旺盛的植物生命体通过创作者的巧妙构思,并恰当运用衬托、互显、对比、均衡、韵律等艺术手法,集中在同一容器中形成立体美妙景观。介绍了组合盆栽的内涵及生物学特性,阐述了组合盆栽的配置应用及养护方法。

“减负增效”要在教学设计上下功夫

学习减负增效不仅仅是普通中学的要求,职业学校也存在同样的问题,尤其是职业学校综合高中学生.数学学科的减负增效可以从课堂教学的设计入手,让学生积极地动起来,让思维快速地闪起来,让习题适当地精起来.通过这些手段,学生的数学学习将有可能达到减负增效.

浅谈如何提高学生对《机械基础》课程的学习兴趣

《机械基础》是中等职业学校机械专业的一门基础课程,是后续各门专业课程的铺垫和前提,重要性不言而喻。但其知识点多、内容量大,对于接受能力不强的中职学生而言,理解和掌握有一定难度。本文作者通过直观教学、启发式教学、联系生产实际等方法和途径,多措并举,激发和提高学生的学习兴趣,进而提高课堂教学效果。

电子电工技术在电力系统的应用

电子电工技术是一门计算机的分支学科,也就是人们常说的跨学科的学科。电子电工技术是电力领域中一项新兴的技术,本文主要介绍电子电工技术在电力系统中的应用,主要集中在发电环节,输电环节,配电环节和节能环节方面的用途。电子电工技术是一门综合的学科,它包括计算机技术、电子技术、电力技术和控制技术。如何才能把电力电子技术的作用发挥到电力系统中来,是现在很多科学家和技术人员所探求的问题。

基于库存管理的供应链风险管理研究与探讨

在越来越激烈的市场竞争中,企业对顾客的需求能否快速响应,逐渐有了更高的标准和要求。有的企业也喊出了交期是企业生命的口号,在整个供应链体系中,从快速满足顾客交期方面考虑,很多企业往往会采取增加库存的方法来消除交期的不确定性,但从整个供应链系统的角度分析,不合理的库存势必导致很多不确定的因素,增加了各节点企业的经营风险。本文从分析库存管理的风险表现入手,试图探索规避库存风险的机制,从有效的信息传递、维持合理的库存和优化整个供应链库存管理组织结构等方面提出建议。

基于微信图书馆的移动服务平台研究

从微信、微信平台、微信图书馆应该具备的一些基本功能方面进行分析研究,为图书馆的移动服务平台建设提出了新的发展途径。

探究中职数学教学中生成情感的途径

情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验,它反映了客观事物和个体需要之间的关系.在中职数学实际教学中,注重情感培养的教学活动,对学生学习兴趣的培养、提高课堂教学效果、全面发展学生素质等都将起到意想不到的作用.本文从在师生合作中生成情感、在数学教学中生成情感两方面探究了中职数学教学中生成情感的途径.

浅析房产税的问题与政策建议

近期各地房产快速上涨,各地政府先后出台了一系列调控房价的措施,但措施并不能持久,为此从开征房产税的意义出发,归纳了我国现行房产税存在税制结构不尽合理、课税依据不尽合理、税率设计不尽合理、相关的配套政策不完善等问题,在此基础上,提出了深化房产税改革的政策建议。