西部边远乡镇学前教育帮扶振兴的实证研究——以四川省江安县为例

乡村振兴离不开乡村教育振兴,乡村学前教育振兴是乡村教育振兴的最基础性工程。当前,一些西部边远乡镇学前教育,存在经费投入不足、供给总量不够问题,以及顶层设计相对滞后、布局不太合理状况。在乡村振兴战略背景下,本文通过示范幼儿园帮扶乡镇幼儿园的实证研究,将办园理念、优质资源辐射到乡镇幼儿园,积极探索西部边远乡镇学前教育振兴路径。

团云式培训:助推职初型教师的专业成长

江安县橙乡幼儿园致力于园本培训智能化、灵活化、专业化探索,通过点面结合、技术跟进、多维评估、优化策略等,彰显团云式培训的独特价值,进而推动职初型教师对团云式培训的价值形成正确的认识,调动自身主动参训的积极性,尽快实现专业成长。

聚力“三维”,提升“三家”育人实效性

为了增强家庭教育的实效性,幼儿园可从家庭、家教、家风三个维度着力,营造良好的家庭教育氛围,增添适宜的家庭教育举措,切实提高家庭教育水平,形成教育合力:基于幼儿特性,实现“家庭育人”;挖掘幼儿潜质,完善“家教育人”;聚焦幼儿品格,深化“家风育人”。