让作文教学回归“原生态”——谈小学语文“套话作文”

现阶段,小学语文教学虽然在教学方式上有了更大的创新,但是由于传统教学理念的束缚,作文教学原生态回归问题成为小学语文教师所面临的难题之一。本文将就实际情况对小学“套话作文”进行分析,并提出有效策略,让作文教学回归“原生态”。