急危重症护理课程思政建设与课堂教学的融合研究

在当前阶段,为了更好地贯彻立德树人的基本任务,我们迫切需要加速推进急危病护理专业的思政建设。根据课程教学要求和护理专业的表达需要,确定了课程道德教育的目的,并通过对教学内容的整合、教学方法的创新、教学评价的建立等方面进行了创新,从而达到了一种相辅相成的效果,既能教授专业知识,又能培养学生的职业价值观。这对推动大思政格局建设,有着十分重要的现实意义。

案例分析联合情景模拟在急诊护理教学中的应用

研究案例教学与情景模拟教学相结合教学模式在急诊护理教学中的应用价值。方法 选择自2023年1月至2023年12月在本院急诊科实习的护理本科生100名作为研究对象,分为对照组与观察组。结果采取多种教学方法。最后,比较了两组学生的理论表现、实际操作表现、交流表达能力和对教学教师的满意程度。结果 经统计学处理后,观察组在理论、实践和交流表达方面的成绩都显著优于控制组,而观察组的教学满意度也显著高于控制组(P<0.05)。结论 采用案例教学法和情境仿真法相结合的方法,能有效地提升急救实习生的理论、实践能力,促进了学生的感情,增强了教师的满意度,是一种值得在临床教学中推广的方法。