弘扬艰苦奋斗精神 培育大学生健全人格

培育大学生健全人格是高等学校造就社会主义事业建设者和接班人的必然要求,而大学生健全人格的形成是以艰苦奋斗精神为强大动力支撑的。科学把握艰苦奋斗精神的时代内涵,充分认识弘扬艰苦奋斗精神对培育大学生健全人格的意义,采取有效措施,把艰苦奋斗教育与大学生人格塑造有机结合起来,通过大力弘扬艰苦奋斗精神培育大学生健全人格,是高等学校当前乃至今后相当长时期内必须认真解决的课题。

论高校管理创新的路径

高校教育教学活动总是在管理过程中进行的,其创新从一定意义上取决于高校管理的创新。就其创新的路径而言,应从管理理念上实现从物本管理向人本管理转变,从管理职能上实现从控制型管理向服务型管理转变,从管理组织上实现从垂直管理向扁平管理转变,从管理方式上实现从经验管理向制度管理转变,从管理机制上实现从维持学校向经营学校转变,这些路径是一个相互联系、相互影响的有机整体。

影响我国中心城市高校办学与城市良性互动发展的原因及对策研究

加速中心城市高校发展是建设创新型城市、创新型国家的一个重要突破口和切入点。当前这类高校在发展中遇到了诸多问题,解决关键是必须促进其办学与所在中心城市之间的良性互动发展。要牢固树立与地方同生共荣的互动新理念,通过更新机制、深化改革、增加投入、完善导向,在与中心城市良性互动中实现学校快速、可持续发展。

全面建设小康社会与地方高校的历史使命

党的十六大提出了全面建设小康社会的新目标,地方高校怎样担负起全面建设小康社会的伟大历史使命,这不仅是关系到地方高校自身的改革和发展问题,而且是关系到地方经济和社会发展的全局性、战略性问题.该文就小康社会与高等教育的关系、地方高校的现状进行了分析,并就地方高校如何担负起人才培养、学术研究、服务社会、文化的积累与传承等历史使命进行了探讨.

网络文化建设与管理刍议

"三个代表"重要思想中关于互联网的理论主要由现代化挑战应对理论、先进文化传播渠道理论、同敌对势力阵地争夺理论、网络管理理论、思想政治教育加强与改进理论等组成。科学发展观在继承"三个代表"重要思想有关对互联网理论认识的基础上,有所发展有所创新,坚持网络文化建设与管理并重的方针原则,互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用进一步凸显,互联网在我国社会主义文化建设中的战略地位得到强调,网络文化建设和管理的指导思想得以明确,网络文化建设和管理的工作要求得以具体化。这标志中国共产党对互联网的认识进一步深化。

以科学发展观指导高校志的编纂

编修一部特色鲜明、科学性较强的高校志,对于全面、客观、真实了解一所高校的发展是十分重要的。要以科学发展观指导高校志的编纂工作,按照方志编纂的方法,搞好高校志的"顶层设计",突出高校教育教学的发展脉络,抓住学科建设这一高校发展的核心,坚持"以人为本"的编纂理念,努力提高高校志的编纂质量。

树立科学发展观 繁荣哲学社会科学

今年是世纪伟人邓小平同志诞辰100周年.邓小平是全党全军全国各族人民公认和享有崇高威望的卓越领导人,伟大的马克思主义者,卓越的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,久经考验的共产主义战士,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,是邓小平理论的创立者.

民族的脊梁 卓越的领袖——浅谈邓小平同志的伟大品格和风范

邓小平同志的一生创建了世人瞩目的丰功伟绩,留下了极为宝贵的精神遗产,他的伟大品格和风范主要表现为:坚定忠诚,爱国爱民;无私无畏,求真务实;磊落坦荡,勇于创新;不为名利,公正公道。在隆重纪念邓小平同志诞辰100周年之际,缅怀和崇敬邓小平同志的伟大品格和风范是具有极其重要意义的,他是中华民族铁的脊梁,是一个没有光环的神像,他在古今中外的伟人中是一颗耀眼的明星。

关于解决高校教职工群体矛盾的思考

当前高校内部"三支队伍"之间、不同身份教职工之间、在职职工和离退休职工之间存在着突出矛盾,这些矛盾呈现出利益性明显、群体性交出、复杂性加大和联动性增强的特点。要有效地解决这些矛盾,建设和谐校园,根本的手段是要进行制度创新,建立和完善党委领导下的以"教授治学、校长治校"为基本特征的现代大学制度、以教代会为主渠道的校务公开制度、"效益优先、兼顾公平"的校内分配制度和适合高校特点的社会保障制度。

高校应为构建和谐社会培育高素养人才

人是社会的主体,人的全面发展既是构建社会主义和谐社会的最终目的,又是构建社会主义和谐社会的重要保证。高等学校作为培养高级专门人才的摇篮,除了注重人才知识、能力的培养外,更应该体现社会主义和谐社会的价值取向,注重人才素养的培育,努力造就具有和谐精神、和美人格、和雅人性的高素养人才。

新世纪高校领导的战略性思考与实践

当今，高科技的迅猛发展，使传统的教育价值观受到了强烈地冲击，高等教育面临着新的挑战，教育的发展是二十一世纪各国普遍关注的重大问题，高校领导作为教育的直接领导和实施者必须对教育进行战略性的思考，以不断创新的精神发展教育事业，迎接世纪的挑战。