医学物理学教学改革的尝试与探讨

为了适应现代医学发展的需要,医学物理教学必须进行改革。通过分析医学物理教学中存在的几个问题,提出了教学改革的理念,并对该课程从教学内容、教学方法和手段以及课程考核等方面进行了改革的尝试。实践表明,对学生学习的积极性和主动性的充分调动,对教学质量的提高起到了积极的促进作用。

α-羟基化吡咯烷亚硝胺代谢及形成DNA加合物反应机理的理论研究

采用密度泛函理论,在B3LYP/6-31G**水平上,研究了气相和水溶剂中,α-羟基化吡咯烷亚硝胺(-αhydroxylation-NPYR,A)代谢为终致癌物重氮氢氧化物(B)、重氮烷阳离子(C)和氧离子(D),以及C与鸟嘌呤碱基相互作用的反应机理.化合物A代谢为终致癌物,涉及异构化和质子化过程,是相对容易进行的放热反应.终致癌物C与鸟嘌呤在N7位形成DNA加合物F和G的反应,遵循SN2机理.加合物G由F异构形成,且有相对高的异构化能(气相:244.77 kJ/mol;水溶剂中:234.83 kJ/mol),这与实验上得到加合物G是主要癌变物的结果一致.

“双一流”建设背景下提升高校研究生科研创新能力的思考

研究生教育是高等教育的高级层次,提高研究生创新能力是落实国家“双一流”建设战略规划的有效途径。该文针对研究生招生选拔、教学和培养模式,导师考核评价体系以及产学研协同育人等方面的现状及特点,结合作者自身培养研究生的经验,提出提高研究生创新能力的五点措施,即:网络宣传和导师团队宣传相结合,完善研究生招生选拔机制;积极探索因材施教的多样化教学模式,满足学生个性化需求;采取双导师培养模式,拓宽专业技能人才成长道路;健全双导师考核评价机制,提升研究生培养质量;深入推进产学研协同育人机制,广泛支持高校与企业联合办学。希望以上措施能够为高校培养研究生科研创新能力提供借鉴和思考。

体积算符对任意价顶角的本征作用与本征值谱

利用体积算符所含抓三元组对自旋网任意价顶角中圈线作用的反称化和双元恒等式,证明了这种作用均为本征作用,本征值为-2.用代数方法给出了对任意价顶角求体积算符本征值的系统程式,得到了普遍情况下的3,4,5和6顶角体积本征值的具体代数表式.