拉威尔钢琴曲《水的嬉戏》的演奏教学

文章以拉威尔钢琴作品《水的嬉戏》为例 ,从演奏、教学的角度出发 ,对其音乐特点。

色彩与文化

不同的文化背景、习俗 。

“雕塑性”思维在服饰设计中的应用

服饰设计是一种创造性思维活动 ,如果仅仅从本专业领域来考虑问题的话 ,往往无法突破常规思路与传统知识的禁锢。在服饰设计的过程中如果善于运用雕塑性思维 ,就能设计出更具审美情趣和艺术价值的服饰。

声乐钢琴伴奏探索

只有当伴奏和歌声融为一体 ,共同作用于所要表现的内容和所要达到的效果 ,才能使作曲家的构思和作品的意境得到完美的表现 ,声乐演唱才称得上是完整的。

关于高师音乐教育现状的探讨

本文通过讨论和分析基础音乐教育与高师音乐教育的关系,论证了高师音乐教育的合理定位及办学的基本原则,着重强调了音乐作为一种文化现象而存在的重大意义以及全民素质提高和音乐普及的关系,并提出几点构想以供商榷。

论音乐与欣赏

本文通过对音乐特点、特性的阐述 。

论音乐美的完善过程

论音乐美的完善过程雷音音乐通过具体的声音物质形态去演绎社会生活和个人情感，通过听觉和想象激发热情与冲动，实现情感发挥和渲泻，以获得精神的愉悦和满足。这是音乐美的完善过程，更是感情转化和积淀的行为方式。一、听觉是启迪情感、拓展想象的条件如果把音乐的音程...

竹人说

一切艺术，归根结底是人之艺术，“技固殊工拙，亦视人重轻”。

迎接服装业腾飞的我国服装设计教育

我国服装设计教育在大专院校设立系、科已有近十五年的历史,回顾走过的道路成绩是辉煌的.这十五年经历了创业、摸索、稳定、发展的过程.进入90年代后,我国服装行业以惊人的速度蓬勃发展,服装企业从粗放型向集约化转变、密集型向知识密集性转化.社会对于具有服装专业知识人才的需求量越来越大,社会提供的职业、岗位越来越多.我国服装设计教育的现状目前我国服装设计教育有多种规格、多种层次,从研究生、本科生、专科生到中专生、技校生等一应俱全.办学方式多种多样,就大学层次的服装设计教育已是名目繁多,除了专门的服装设计学院,工艺美术学院服装设计系、综合性大学、纺织学院服装设计专业外,还有夜大、函大、职工大学,以及各种大学文凭的学习班都设有服装设计专业.可以说在工艺美术(或称工业设计)的各种专业中,服装设计是全国开办得最“多”最“火”的专业之一.每年一批批服装设计专业毕业的大学生走上工作岗位,然而真正能适应社会需要,毕业生知识结构、技能水平达到服装行业(不仅仅是服装生产企业)工作要求的并不多.诚然这其中有多方面因素;毕业生的择业范围更加宽范,服装设计师的流动性强等.然而我认为最重要的是我国服装设计教育的规格。