德育理论体验教育与中学生核心素养培育的实践研究

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:"思维要新,学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念,学会正确的思维方法。"传统德育教育过分强调教师的主导地位,施教的方法是教授式的满堂灌,忽视学生的主体地位和学生内心需求。要破解学校德育教育中的这种弊端,必须大力进行改革,创新教学模式,给学生深刻的体验式学习和实践锻炼的机会。本文强调体验,认为在体验教育模式下推动德育教学,有利于德育互动教育,有利于德育实践,可以增强学校德育教育的功能与活力,培育学生的核心素养。

中学生物学实验在课程改革中的现状和发展趋势

基础教育课程改革正在全国各地如火如茶地进行着，生物学科亦然。作为支撑生物学科的生物学实验较之以前已有很大变化，这些变化有些是明显的，有些是潜在的，有些已成为现状，有些却是发展趋势。我们需要认清这种现状和趋势，以便更好地开展实验教学，自觉服务于新课程改革。

让“电子标本”走进中学生物课堂

生物标本种类较多，根据制作原理和方法，可分为干制标本、浸制标本、剥制标本、骨骼（叶脉）标本和显微玻片标本。其中干制标本又包括砂干标本、风干标本、植物腊叶标本、昆虫标本、贝壳标本等。那么，本文所说的“电子标本”又为何物，其制作方法和现实意义又怎样，下面分别阐述之。

中学语文教材应稳而常变,每年“微调”

一 稳定是基础“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。”虽然是工具,但各个时代的语文却有其共通性,且这种共性是主体,而其变化也只是一种渐变。因此,中学语文教材中编写体系的主骨架要相对稳定,才能抓住共性,并适合教学。语文既然本身就是文化,而人类已有的文化总是多于当前新生的文化,因此,对于各个时期的学生来讲,接受民族优秀传统文化和人类已有的文明的精华和经典部分的教育,以形成基本的语文素养,应该是其共性。所以,中学语文教材选文中的传统篇目,以及能反映各个重要时代的代表作需要相对稳定,才能使历史的链条连接不断。何况,一套语文教材从编写、试验到大面积推广使用,一般要几年时问,从操作上讲,也只能相对稳定,不可能年年全新。二 常变是发展本文所说的“常变”是就当前文化和每年的文化个性而言,指的是中学语文教材要每年吐故纳新、新陈代谢,但是是“微调”,是渐变、量变。（一）常变是我国教育方针、政策和目标对课程和教材的要求国家领导人对此已有明确的阐述。邓小平同志指出:“教育要面向现代化、面向世界,面向未来。”又指出:“我们要在科学技术上赶超世界水平,不但要提高高等教育的质量,而且首先要提高中小学教育的质量,按照中小...

在生活中学习数学

这两份教学实录,一份具有中国特色,一份具有美国特点,两份教案都有明确的目的定位,那就是学生的ZDP(ZoneofProxi-malDevelopment,最近发展区域)。两堂课都是很有价值的,如果非让我从中选择,我会选择把《“百万美元”项目》探究学习课和《“万以内数的读法”教学实录》的强化训练课融合起来。因为前者注重了学生学习能力的培养,而后者则注重了知识的掌握,二者的结合将是一次完美的教学。

浅谈生物模拟实验的设计与应用

随着新课标的实施,模拟实验在生物教科书中频频出现.国家生物课程标准规定:"实验设计应多样化……可因地制宜地开展一些模拟实验."由于生物学中很多研究对象直接用来进行实验非常困难或者不可能,加之模拟实验在某些方面的优越性,因此,模拟实验将成为生物学中一种重要的研究方法.然而,许多人缺乏对模拟实验的了解,更谈不上应用,为此,笔者想就这方面谈一些粗浅的认识,以期抛砖引玉,共同搞好实验教学.

《汉语大词典》书证滞后拾补——以《银雀山汉墓竹简(壹)》为例

《银雀山汉墓竹简》同其它出土文献一样,缺损情况也较为严重。但由于长期埋藏于地下,无人增删、窜改,文献也最大限度地保持了原貌,因而具有一定的真实性与可靠性。本文基于《银雀山汉墓简》(壹)语料,为《汉语大词典》补充了若干语例。

云计算叩开学校大门

从Google apps到Windows live，云计算（Cloud computing）越来越被人们熟悉，它正在成为一个流行的词语。Google首席执行官埃里克·施密特预言“90％计算任务都能够通过‘云计算’技术完成”。最近，美国SIMtone公司与北卡罗来纳州的格雷汉姆小学合作开始了学校云计算计划，推出的“通用云计算服务”将为学校600名师生带来虚拟电脑桌面。同样是北卡罗来纳州，

影响实验室开放质量的因素探析

作为课堂实验教学的延伸，实验室开放能营建宽松和谐的氛围．满足学生主动学习和自由探索的需要．既有利于培养创新型人才，又有利于提高师资队伍建设与科研水平，亦能提高实验设备、场地的利用率。笔者认为．开放质量包含两个层次：初层次指人财物的充分利用，开放活动的高效低耗；终层次是通过开放使学生的实践能力和创新精神得到最大程度的提升。影响开放质量的因素颇多，下面，是笔者所在课题组对影响因素所作的剖析，希望与大家共同探讨。

重视生物定量实验 培养学生定量意识

在人教版和江苏版初中生物教材中都安排了这样一个实验：“测定某种食物的能量”。实验方法是：1．量取30mL水注入锥形瓶中，测出水的初温。2．称量1粒花生种子质量，燃烧种子给锥形瓶里的水加热，记录末温。3．根据“1mL水每升高1℃需吸收4．2J热能”的结论，计算出每克花生种子燃烧释放的能量，即食物的热价。这是一个典型的生物学定量实验，过去在讲食物能量时仅列出一些食物的热价，没有安排实验进行测算，没有进行定量探究6这就给我们反馈了一个信息：生物学定量实验已悄然出现，在实验教学中我们应该重视生物定量实验，并注意培养学生的定量意识。

BYOD开创学校新的1:1世界

在过去的十几年中，信息技术得以飞速发展并愈加深刻地影响到我们的学和教。当我们拥抱无数新的应用时，却发现总是教师用得多，学生用得少，美好愿景只能留在设想中，我们没地方实施，更谈不上在课堂上真正促进学生主动学习。以互动学习软件、Web2．0工具为例，我们可能希望孩子们在放学后，在家里的电脑上用这些工具来学习。事实上，离开了学校环境和教师的指导，很多孩子面对新事物会无所适从，更何况还有些孩子家中没有电脑或尚未接入互联网。

数字化学习路上的拾荒者

生命就是寻找自己的道路，张渝江老师在译介MiniQuest探究式学习模式时还是一名普通的乡村教师，而如今如果你在百度上搜索这个名字，你会发现数千条结果都是关于他的，包括他撰写的论文，参与的活动和项目。张老师在用自己的方法寻找着成就数字化学习梦想的道路。

混合学习渐行渐近——国外K12在线教育发展现状与趋势

2015年，全球在线教育发展继续保持着迅猛的势头。据多家机构的相关调查综合发现：印度是在线教育增长率最高的区域（来自elearninqindustry．com），美国是在线教育普及率最高的区域（来自iNACOL）。下面，就以印度和美国为代表来梳理国外基础教育领域在线教育发展现状，并进一步探明相应的发展趋势。

“观察二氧化硫对植物的影响”实验改进

人教版高中<生物>第二册第103页"观察二氧化硫对植物的影响"实验(如图1)的方法是:用溢水法测出放入植物幼苗后玻璃罩的容积,通过化学反应式计算配制14mg/m3和28 mg/m3SO2浓度所需的Na2SO3的质量,设置成三组对比实验(一套为空白对照).将称好的Na2SO3分别投入盛稀H2SO4的小烧杯中,立即扣上玻璃罩,用凡士林密封后放在光照处,每5分钟观察一次幼苗的变化.

教师企业家:“互联网+”时代教师发展新路径

新机会 “互联网＋教育”正在为教师的专业发展带来新机会。Pinterest．com原本是一个通过视觉化形式来分享人们在生活中的经验和技巧的社交网站。不过，现在却成为教师们分享和寻找教育创新点子的场所。据medium．com报道，Pinterest正成为全球的教师们发现教学技巧、激发教育灵感的聚集地。2013年，Pinterest宣布每天有超过50万条教育相关的Pins（该网站独有的内容呈现方式）被创建，且每个月有4870万用户参与其中。根据知名教育媒体Edutopia的调查，Pinterest是教师们最喜欢的5个职业发展网站之一。

学校进入Second Life的世界

一个在线三维（3D）虚拟世界，一项正变得日益流行的网络活动，目前正逐渐成为教育工作者和青少年机构的聚集地。这个节目就是Second Life（第二人生，二度人生），首次公开发布于2003年，它能使参与者沉浸在自己创造的虚拟世界中。通过设置一个账号（付费和免费均有），用户能创建一个虚拟的角色作为自己的替身，并使用自己个性化的外表。

走向教育2.0

交互式教育、虚拟校园、播客学生以及“数字原住民”——所有这些快速演变中的现象被称作教育2．0。

教育技术十项最有价值的投资

新技术在教学中应用的效果需要以学生的成绩来证明,如何投资才能获得最大的回报?最近,美国《Technology & Learning》杂志在咨询了教师、专家以及技术人员后,评选出目前教育领域最有投资价值的十项技术。本文编译其中部分内容提供给大家,作为参考。