浅谈中学生体育消费观

随着我国人民生活水平的提高,中学生参与体育活动的范围正日益扩大,体育消费自然是其中不可忽视的重要一项。众多体育商品及品牌,千变万化的流行信息,给每个城市的中学生提供了一个通过体育消费认识和了解社会的机会。因此,中学生的体育消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的体育消费观成为我们教育学生面临的重大问题之一。

中学化学教学与科技伦理道德教育

本文主要论述在中学化学教学中开展科技伦理道德教育的必要性和可行性,引导学生去关注科技工作中的道德伦理问题,培养学生正确的科学发展观。

新课程标准下开展校本数学教研活动的一些做法与思考

在数学新课程实施过程中,对高中数学课程标准的解读出现了认识上的误区:对其精神实质领悟不够;对高中数学教材体系的理解不够透彻,教学重点的定位带有明显的“经验主义”色彩;教学方法的运用不够切合实际,“假探究、虚繁荣”“假主体、实包办”的现象时有发生。开展校本数学教研活动是解决这些问题的主要途径。校本数学教研活动主要有:大力开展“说”的活动;因地制宜地开展“纵横”交流活动;教师交流备课体会,实施二次备课;坚持开展“推磨”开课活动;倡导教师撰写教学日记等。

二胍基钛配合物的合成与表征

以N′,N″-二环己基-N,N-二异丙基胍基为配体合成了一个钛单核配合物二(N′,N″-二环己基-N,N-二异丙基胍基-κ2 N′N″)二氯化钛(Ⅳ),通过X-射线衍射单晶测定了配合物的结构。晶体学数据:单斜晶系,P21/n空间群,a=13.942(1),b=18.568(1),c=1.7516(1)nm,β=99.464(4)°,V=447.28(5)nm3,Z=2,Dc=1.155g/cm3,S=1.184,F(000)=1692,μ=0.345mm-1,MoKαradiation(λ=0.071073nm),偏离因子R1=0.0495,wR2=0.1069(I>2σ(Ⅰ)),对全部数据R1=0.0537,wR2=0.1089。二异丙胺基Ni Pr2与NCN螯合平面之间的二面角分别是56.12和55.88°。

浅谈高中英语教学中的情感教育

皮亚杰说过：“没有一个行为模式（即使是理智的）不含有情感因素作为动机。”供语课程标滩磅也明确指出：“积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。”情感作为英语教学目标之一，体现了“以人为本”的价值取向。英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。英语教学不但要重视培养学生的语言知识和语言技能，更要关注学生情感态度的发展。

论体育文化的内容体系及社会价值

采用文献法与演绎法对体育文化的形成内容及其价值体系进行了渐进的分析,通过分析认识到体育文化的形成有其漫长的历史发展过程,并形成了丰富多彩的体育文化内容,体育文化具有文明社会科学健身积极向上的教育价值。

构建学研型教研组的设想

教研组作为学校教研机制中联结有关处室与教师的中介组织,本应是“科研兴校”、提升学校教育层次不可或缺的依凭,但是随着近年来中学尤其是重点中学规模的扩大和对升学率的过分倚重,许多学校在运作模式选择上的功利性追求造成了教研组的角色缺位。而研究者们对理论体系构建的热情与偏好带来的对实践研究的淡漠与疏离,则又不自觉地形成了对这一问题的遮蔽。聚焦现实,无论从教学绩效的增长,还是从学校层次的提升来看,对这一问题研究都是当务之急。一、年级负责制框架下教研组角色的重新定位目前,一般中学尤其是规模较大的重点中学,都是实行年级负责制的运行模式。而年级负责制是一种旧式的强硬型的管理模式,其性质是非教研型的,甚至是非教育型的,与“立人”教育的理念相悖。

对国库集中支付模式下基层会计职能转变的思考

我区行政事业单位自去年10月份推行国库集中支付以来,已运行了半年。这半年来,作为基层会计的我们,既在改革中调整自我以适应新的形势,也在改革中不断摸索,思考改革深入的路子。

对记叙文语言个性化的思考

阅读下面文段： 一语未了,只听后院中有人笑声,说：“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼？”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来.……黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之.这熙凤携着黛玉的手,

关于情境教学的一点反思

新课改要求政治教学除了以加强学生思想道德教育为目的外,还要提高学生分析问题和解决问题的能力。本人对情境教学做了如下几点反思:首先要认识到教学情境创设可以发挥多种作用,如有利于培养学生积极的学习的状态;有利于培养学生的主体地位;可以取得"课虽尽而趣无穷、思未尽"效果。但同时在实施情景教学过程中也存在一些误区值得注意。总之新课改任重而道远,我们需不断努力,不断探索,不断反思。

“合作学习”在武术套路教学中的运用探究

一、引言 国际21世纪教育委员指出,学会合作是面向21世纪的四大教育支柱之一。合作学习是我国新一轮课程改革倡导的一种重要学习方式,如何有效地组织学生开展合作学习是目前中小学普遍关注的热点问题。我国自20世纪90年代初期起,在课堂教学中开始引入小组活动,由此引发了对合作学习的探讨。

对中小学生身体健康状况持续下滑的再思考

元认知理论研究是语言习得研究的热点之一。元认知理论存在于语言学习的各个层面,明确元认知的理论体系,培养学习者的元认知能力,可以使学习者掌握良好的学习策略,变被动学习为主动学习,从而加速语言习得的速度,提高语言应用能力。

高中数学新课程使用教材的思考

培养创新精神和实践能力是目前我国教育改革，实施素质教育的重要任务之一，它要求我们在日常教学中持之以恒地认真钻研教材，合理创设问题情景，加强思维训练，并积极探索规律，改进教学方法，优化教学过程,笔者在高中数学新教材教学中发现教师若能恰当地把握传授知识与培养能力的关系，