音乐的海洋,想象的天堂——小学音乐教学中学生想象力的培养

音乐是一个非常具有想象力的艺术,音乐教育也非常需要无穷无尽的想象。新课标中,强调了学生对音乐的审美能力的提升。因此,在小学音乐教育中,对学生想象力的培养就显得尤其重要。笔者主要分析了小学生音乐方面想象力培养的策略。

表扬为主 适时批评 出其不意

一、对于那些在课堂上百说不听，甚至产生了逆反心理的学生，要巧用“收拢人心” 在我刚接手的三年级某个班级时，总有几个学生在上课时不管离多远总是想方设法“交流”。比如偷换站的位置、让旁边的同学传话，甚至大胆点的是直接走到同学面前“交流”等等。在我多次批评后，尽管没有出现那么大胆的行为，但是每当我没有看向他们时，他们还是会偷偷摸摸的进行“交流”，当我看向他们时，他们却表现的是一付乖巧的面孔。