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胺碘酮联合小剂量美托洛尔治疗室性心律失常疗效分析 被引量:2
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作者 于文敏 《临床心身疾病杂志》 CAS 2009年第2期162-163,共2页
目的观察胺碘酮联合小剂量美托洛尔治疗室性心律失常的临床疗效。方法将82例室性心律失常患者随机分为胺碘酮组(对照组)34例和胺碘酮联合小剂量美托洛尔组(治疗组)48例,治疗3mo,观察两组疗效及不良反应。结果治疗组总有效率97.9... 目的观察胺碘酮联合小剂量美托洛尔治疗室性心律失常的临床疗效。方法将82例室性心律失常患者随机分为胺碘酮组(对照组)34例和胺碘酮联合小剂量美托洛尔组(治疗组)48例,治疗3mo,观察两组疗效及不良反应。结果治疗组总有效率97.9%,对照组总有效率79.4%,治疗组显著高于对照组(P〈0.01);两组不良反应均轻微,且无显著性差异(P〉0.05)。结论胺碘酮联合小剂量美托洛尔治疗室性心律失常疗效显著优于单用胺碘酮治疗。 展开更多
关键词 胺碘酮 小剂量 美托洛尔 室性心律失常 疗效
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浅析初中语文教学情境的创设方法 被引量:1
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作者 徐海平 《科教导刊》 2011年第33期158-158,167,共2页
初中语文教学中,创新教学的一个重要方法是创设良好的教学情境。良好教学情境的设定是现代学生掌握科学知识的重要平台,是学生能力提升的重要途径,是连接现实与科学知识的通道;良好教学情境的设定有利于调动学生的学习兴致,激发学... 初中语文教学中,创新教学的一个重要方法是创设良好的教学情境。良好教学情境的设定是现代学生掌握科学知识的重要平台,是学生能力提升的重要途径,是连接现实与科学知识的通道;良好教学情境的设定有利于调动学生的学习兴致,激发学生的各种想象思维,将抽象语文知识具体化,让语文教学更加深度有趣。基于此,本文结合教学实践经验对初中语文教学情境的创设方法进行了探究。 展开更多
关键词 初中语文教学情境创设方法
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住院精神障碍患者急性期猝死原因分析及护理对策
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作者 黎玉莲 冯嬿 +1 位作者 王丽丽 樊晶 《临床心身疾病杂志》 CAS 2015年第6期140-142,共3页
目的探讨住院精神障碍患者急性期猝死原因,并提出相应的护理干预措施。方法对41例住院精神障碍急性期猝死患者的临床资料进行回顾性分析。结果入组患者平均死亡时间为住院后7d,男性患者入院至猝死时间显著短于女性(t=2.40,P〈0.0... 目的探讨住院精神障碍患者急性期猝死原因,并提出相应的护理干预措施。方法对41例住院精神障碍急性期猝死患者的临床资料进行回顾性分析。结果入组患者平均死亡时间为住院后7d,男性患者入院至猝死时间显著短于女性(t=2.40,P〈0.05);男性患者住院7d内发生猝死显著多于女性患者,7d后发生猝死显著少于女性患者(χ2=4.36,P〈0.05)。猝死原因主要为:首次发病、长时间制动史、24h内跌倒史、糖尿病史、高血压病史、体质量指数异常、血脂指标异常、同时使用≥2种抗精神病药及1种安定类药物等。结论精神障碍急性发作期患者猝死原因复杂,护理人员应根据患者病情进行全面评估,提供有针对性的临床护理干预措施,尽可能避免猝死的发生。 展开更多
关键词 精神障碍 急性期 猝死原因 护理干预
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关于初中语文问题教学法的探究
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作者 姜丽 《科教导刊》 2011年第33期163-164,共2页
问题教学法是初中语丈教学中应用最为广泛的一种方法,它能够提高老师的课堂教学效率,同时还能有效地提高学生自主学习的能力,对学生的思维发展具有很重要的意义。老师在进行问题教学时,要注重一定的技巧,同时,还要学会解决问题法... 问题教学法是初中语丈教学中应用最为广泛的一种方法,它能够提高老师的课堂教学效率,同时还能有效地提高学生自主学习的能力,对学生的思维发展具有很重要的意义。老师在进行问题教学时,要注重一定的技巧,同时,还要学会解决问题法教学中出现的一些问题。本文就问题教学法的技巧和需要注意的问题进行了探讨。 展开更多
关键词 初中语文 问题教学 探究
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关于制备Fe(OH)2的探究
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作者 吴杨 《科教导刊》 2011年第33期124-125,共2页
为了探究一种操作简便、产物性状稳定的制备Fe(OH)2的方法,特选择了在2008年首届全国高等院校化学师范生教学素质大赛获特等奖的双水解制备法。经过反复实验和对产物的检验,发现产物仅是含碳酸根的白色亚铁盐,分析了原因之后叉对... 为了探究一种操作简便、产物性状稳定的制备Fe(OH)2的方法,特选择了在2008年首届全国高等院校化学师范生教学素质大赛获特等奖的双水解制备法。经过反复实验和对产物的检验,发现产物仅是含碳酸根的白色亚铁盐,分析了原因之后叉对现行几种制备Fe(OH)2的方法进行了对比实验,探索并寻找到一种操作简单、现象鲜明、产物稳定的制备Fe(OH)2的方法。 展开更多
关键词 Fe(OH)2的制备 双水解
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举重比赛
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作者 陈东栋 《数学大世界(中旬)》 2009年第10期39-39,共1页
森林运动会开始了,经过一上午激烈的比赛,跳高、跑步、飞翔等项目的冠军都已产生。到了中午时分,天气变得炎热起来,大家乘着午休时间都躲到大树底下午睡。突然大家感到有凉爽的雨滴飘落,睁开眼一看,原来是大象在进行人工降雨。大... 森林运动会开始了,经过一上午激烈的比赛,跳高、跑步、飞翔等项目的冠军都已产生。到了中午时分,天气变得炎热起来,大家乘着午休时间都躲到大树底下午睡。突然大家感到有凉爽的雨滴飘落,睁开眼一看,原来是大象在进行人工降雨。大象乐呵呵地说道:“大家起来吧,举重比赛就要开始了!” 展开更多
关键词 举重比赛 午休时间 人工降雨 运动会 大象 跳高 跑步 冠军
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恐龙鸭鸭历险记(六)
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作者 陈东栋 《数学大世界(上旬)》 2009年第11期40-41,共2页
鸭鸭在三角龙的护送下来到一片桫椤树林前。鸭鸭兴奋地叫起来:“我快到家了!在我还没出壳时,妈妈就对我说过,在我家门前有一片美丽的桫椤树!”
关键词 历险记 安全 恐龙 桫椤 兴奋
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土立及王国历险记(一) 来到“土立及”王国
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作者 陈东栋 《数学大世界(上旬)》 2009年第1期72-73,共2页
张宝是二年级的学生,平时不注意卫生,不爱刷牙也不爱洗澡,抽屉(tì)里全是吃剩的零食,同学们都不喜欢和他做朋友,孤独的张宝就喜欢和他养的小白鼠(shǔ)玩,一天放学回家,张宝在路边捡到一块奇特的糖,张宝刚放进嘴里,... 张宝是二年级的学生,平时不注意卫生,不爱刷牙也不爱洗澡,抽屉(tì)里全是吃剩的零食,同学们都不喜欢和他做朋友,孤独的张宝就喜欢和他养的小白鼠(shǔ)玩,一天放学回家,张宝在路边捡到一块奇特的糖,张宝刚放进嘴里,突然身子一下子缩(suǒ)小了…… 展开更多
关键词 历险记 王国 二年级 小白鼠 奇特
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土立及王国历险记(四)
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作者 陈东栋 《数学大世界(上旬)》 2009年第5期40-41,共2页
四、施计盗药 张宝穿着假老鼠皮跟在皮克的身后,他抱怨道:“我可不想一辈子做老鼠,我得回家!”皮克也想帮助张宝重新回到人类社会,于是说:“现在唯一的办法就是进入鼠王宫殿,盗得还原药!”
关键词 历险记 王国 人类社会 老鼠 皮克
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恐龙鸭鸭历险记(四)
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作者 陈东栋 《数学大世界(上旬)》 2009年第9期36-37,共2页
鸭鸭帮助翼(yi)龙在悬崖上建好巢(chao)穴(xue)后,再次踏上了回家之路。 鸭鸭来到一条大河边,河水很清,鸭鸭跳入河中痛痛快快地洗了个澡。这时他听到岸上传来“嘻嘻哈哈”的声音。
关键词 历险记 三角 恐龙
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紧急救助
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作者 陈东栋 《数学大世界(中旬)》 2009年第1期82-83,共2页
“熊猫探长,快救救我的孩子吧!”山羊妈妈哭着哀求道。熊猫探长安慰她:“山羊妈妈,别急,你告诉我到底出了什么事?”山羊妈妈掏出一张纸条说道:“今天上午我外出收白菜,中午回家时发现小山羊不见了,在我家门上还贴着一张纸条。”
关键词 紧急救助 山羊 妈妈 熊猫
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恐龙鸭鸭历险记(一) 恐龙蛋被偷
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作者 陈东栋 《数学大世界(上旬)》 2009年第6期36-37,共2页
在白垩纪时代,地球上到处都生活着恐龙。 一群臭名远扬的偷蛋龙正围在一起讨论:“鸭嘴龙生了一个蛋,我们去偷来吃掉!”
关键词 恐龙 历险记 英雄
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恐龙鸭鸭历险记(三)
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作者 陈东栋 《数学大世界(上旬)》 2009年第7期72-75,共4页
结识好朋友 小鸭嘴龙告别了长颈龙,一边走,一边唱着歌。 “咕(gū)噜(lū)噜”,小鸭嘴龙的肚子叫了起来。 “我去找点东西吃!”说完,小鸭嘴龙来到沼泽地里,因为这里有鸭嘴龙最爱吃的鲜美水草。如果运气好,还能找到一些软... 结识好朋友 小鸭嘴龙告别了长颈龙,一边走,一边唱着歌。 “咕(gū)噜(lū)噜”,小鸭嘴龙的肚子叫了起来。 “我去找点东西吃!”说完,小鸭嘴龙来到沼泽地里,因为这里有鸭嘴龙最爱吃的鲜美水草。如果运气好,还能找到一些软体的小生物。 展开更多
关键词 历险记 恐龙 沼泽地
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小蜜蜂甜甜奇遇记
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作者 陈东栋 《数学大世界(上旬)》 2010年第7期78-79,共2页
关键词 小蜜蜂 平均分 奇遇记
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狐狸医院
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作者 陈东栋 《数学大世界(中旬)》 2009年第9期41-42,共2页
一天清晨,小猴的妈妈得了急痛,可家里一分钱也没有,小猴急得哭了起来。 “咚咚咚”停来了敲门声。 “小猴,快把你妈妈送到医院去看病吧!”狐狸在门外说道。
关键词 医院 狐狸 妈妈
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