趣味教学法在小学语文古诗词教学中的运用

古诗词是小学语文教学中的重要组成部分,古诗词中蕴含我国古人的伟大智慧,是中华文化的重要载体。小学生要通过学习古诗词去了解历史、了解文化,培养爱国情操。

善待“数学错误”,提高教学有效性——初中数学错误资源的利用与开发

如果教师能够把错题当作一种资源来引导学生学习,就能让学生从错题中发现数学问题、高效地探讨数学问题,并在探索的过程中找到科学的思维方法.当学生通过研究错题提高学习水平时,就意味着教师的教学具有有效性.

初中语文读写一体化教学研究与实践

在初中语文教学中,阅读与写作之间有着密切的联系。对此,初中语文教师需要清楚的意识到这一点,并采取措施将阅读教学与写作教学相融合,实现读写一体化教学,促进阅读与写作教学效果的提升,进而强化学生的阅读能力和写作能力。

如何将参与式教学与初中数学教学有效融合

教学本身就是一种师生共同参与的活动,这是一个双边参与过程,不仅仅需要教师的指导,更是需要学生们的积极参与,在新课改的倡导下,培养学生们的主动参与意识以及积极动手操作的能力将是初中数学在教学过程中的重点和难点,本次论文结合实际的教学经验,分析了将参与式教学与初中数学有效融合的策略.

如何让初中语文课程绽放活力

在初中语文教学中，教师不只是简单的教授学生相关的理论知识，而是注重活跃学生的思维，提高学生的综合能力。文章立足于初中语文课堂教学现状，主分析了让初中语文课程绽放活力的策略。

浅谈初中数学教学如何有效培养学生的数学思维

学生的思维能力分为几个阶段,按照时间划分,初中阶段尤为重要.这是一个过渡时期,是从小学的形象思维到抽象思维迅速过渡的阶段.所以在这个时期,要把握学生的思维能力的训练.训练方式的科学有效就显得尤为重要.作为教师,我们要重视初中这个阶段对学生思维发展的作用,而数学是训练思维的主要学科,所以我们要提高学生对数学的关注,以此积极的使学生的思维能力得到发展.本人在几年教学中有些许感悟,并收效显著,现将其分享出来.

初中信息技术课堂任务型教学实践策略

当前,优化信息技术教学模式,提高信息技术教学质量,已成为重要的研究课题。初中信息技术任务驱动式教学,是对学生合作探究能力、自主学习能力的培养,教师必须要善于利用这一教学形式,科学地为学生布置任务。

浅谈阅读教学中的朗读指导

在阅读教学中,朗读是行之有效的一种方法。文章的精义妙理,作者的神思妙笔,只有朗读才能体味得到,而非分析讲解所能代替的。成功的朗读训练可以帮助学生深刻地理解课文,激起情感共鸣。那么在阅读教学中如何指导学生朗读呢?一、感悟文本,读出内涵只有感悟了语言文字的韵味,学生才能真正读出文章的内涵。无论是文通字顺的记叙文,还是辞藻华丽的写景文,抑或是情感横溢的抒情文。

开放性写作在初中英语教学中的运用

随着英语教学在教育中的地位与日俱增,我们也应该探索一条适合现今的初中英语教学的道路,开放性的教育在现在的教学理念中也变得极为突出。结合初中生的实际情况和特点在写作方面进行一些新思维,新尝试,这样不仅可以提升学生的思维能力,同时对于英语学习的综合能力有着极大的提高。

物理教学与其他学科间的渗透

在近年的中考中,许多中考题中出现了综合性的能力测试题。这要求我们在平时教学中,在注重物理教学的同时,还需注重学科间的相互渗透。一、物理学科与语文学科间的渗透任何一门学科的学习都离不开语言的描述和表达,在物理的学习过程中要能理解所学的内容,能正确表述所观察的现象,要能条理清晰地讲述自己对所学内容的见解,这些都与语文的学习密不可分。

让语文课堂教学插上想象的翅膀——浅谈小学语文教学中科学教育渗透的有效途径

“开展语文课堂教学与其它学科的融合”是《语文课程标准》提出的教育教学理念之一。它的目的是拓宽学生的学习视野，增强学生语文的兴趣，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展。科学教育活动要求学生在语文学习过程中全面调动学习主体的心智技能、动作技能、语言技能去展现客体情境。根据现行小学语文学科课程的特征与体系，我们可以充分利用现有课程的实施途径，从中开辟出多条渗透科学教育活动的正确途径，为有效地进行语文课堂教学，提供了现实的可行性。因此，在现代化的语文课堂教学中融合科学教育活动势在必行。

基于人才培养的学生体质训练策略探究

初中阶段对中学生进行体质训练是十分重要的。为了把当代中学生培养成为综合型的高素质人才,有必要对体育教学内容、教学方法与课堂体质训练做出相关的调整和改善。文章就初中体育课堂体质训练策略进行了简要分析,并对中学生的体质训练提出相关建议。

如何让初中语文课程绽放活力

在初中语文教学中，教师不只是简单地教授学生相关的理论知识，而是要注重活跃学生的思维，提高学生的综合能力。文章立足于初中语文课堂教学现状，主要分析了让初中语文课程绽放活力的策略。

浅谈小学语文课堂教细节效果

《滴水藏海》这一禅宗故事，我们都读过，感慨颇多。联系我们的语文课堂教学，如果能充分聚焦于课堂中的一些微末之处，多一点关注，多一丝艺术，并加以灵动地挖掘、拓展，那将会出现一个动态的、高效的、有生命力的课堂。

初中语文随笔训练及作文教学初探

随笔训练对于语文写作教学质量的提升，有着重大的推动作用。因而，在初中语文课堂教学中，如何借助随笔训练，强化作文教学效果，成为相关教育者需要重点思考的问题。文章以初中语文作文教学为出发点，主要分析了初中语文随笔训练及作文教学策略。

小学语文作文教学中学生想象能力之培养

想象力是儿童智力的重要组成,丰富的想象力对于儿童的健康发展有着十分重要的促进作用,不仅可以使学生获得更加丰富的生活,更可以帮助其进行更好的学习。丰富的想象力可以帮助学生对知识进行更好的联系与整合,获得更好的学习效果。

多媒体教学环境下如何培养初中生英语自主学习能力

如今世界已经呈现出国际化、知识化及信息化的发展趋势,互联网的出现及发展实现了真正意义上的地球村。面对这样的环境,人们如果想要继续生存,一定要适应国际发展步伐,应对新挑战,具备自主学习的能力。为此,本篇文章围绕着"多媒体教学环境下初中生生英语自主学习能力的培养"这一课题,结合个人教学实践进行了探讨。