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题名初中英语主谓一致小结
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作者
仲卫东
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机构
江苏省东台市富东镇中学
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出处
《现代中小学教育》
2000年第12期30-32,共3页
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关键词
谓语动词
单数
复数名词
主语
主谓一致
小结
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名2008年盐城市中考作文题解及佳作简评
- 2
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作者
吴小进
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机构
江苏省东台市富东镇中学
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2009年第4期34-36,共3页
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文摘
[简评]这篇文章写得很有感情,通过写“我”和奶奶之间的点滴小事,表现了奶奶对孙女的爱,温暖其实就在平凡的生活中,时时刻刻包围着我们,但却往往被我们忽视。另外细节刻画是本文最大的亮点,轻推门、细呢喃、擦水珠、摸额头等动作都令人感动不已,从细节中,我们品味到了真情。
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关键词
作文题解
简评
盐城市
中考
细节刻画
“我”
奶奶
文章
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名话说or的用法
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作者
仲卫东
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机构
江苏省东台市富东镇中学
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出处
《中学生英语(初中版)》
2001年第2期6-6,共1页
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文摘
连词or在初中英语中是个常用词,虽说它只有一个词性,但它却有不同的使用情况。现将主要用法分述如下:
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关键词
常用词
用法
连词
词性
使用情况
初中英语
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分类号
H313
[语言文字—英语]
G633
[文化科学—教育学]
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题名“杞人忧天”新传
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作者
王鹤飞
吴小井
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机构
江苏东台市富东镇中学燕喃文学社
江苏东台市富东镇中学
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出处
《中学文科(初中生学习与考试)》
2004年第11期29-29,共1页
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文摘
宋国的杞人自从被别人嘲笺了一顿后,心里很懊恼.于是一个人跑到深山老林中当隐士,倒也逍遥自在。不知不觉巾过了几千年到了现代(那杞人真神.怎么就长生不老呢)。
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关键词
初中
语文
学生作文
故事新编
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名2005年盐城市中考作文题解及佳作点评
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作者
吴小进
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机构
江苏省东台市富东镇中学
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2006年第1期92-93,共2页
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关键词
中考作文
语文学习
学习语文
学语文
盐城市
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名鸡皮的故事
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作者
王鹤飞
吴小进
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机构
江苏省东台市富东镇中学初三(
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出处
《校园文苑(小学版)》
2004年第15期5-5,共1页
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关键词
鸡汁粥
我将
父子之间
心点
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名A Violin Player
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作者
仲卫东
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机构
江苏东台市富东镇中学
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出处
《中学英语园地(八九年级适用)》
2002年第2期19-20,共2页
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文摘
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关键词
A
Violin
Player
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名乌江遇项羽
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作者
孟骥
吴小进
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机构
江苏东台市富东镇中学
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出处
《中学文科(初中生学习与考试)》
2004年第1期8-8,共1页
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文摘
“前面的兄弟,如果你是楚兵,请自行逃命去吧,如果你是汉兵,也别送死,项羽只希望苟且偷生,不求成就霸业……”
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关键词
初中
语文
学生作文
想像作文
评析
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名再见,淑女
- 9
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作者
冯慧颖
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机构
江苏东台市富东镇中学
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2007年第9期44-44,共1页
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文摘
我这个人,有几点不好,说了你可别笑。NO1:性格像火山,说爆发就爆发;NO2:15岁了,还是一身儿童装……不多说了,实在太多了,就是大家公认的"小辣妹"呗。同学都称我是假小子,个个在我背后挤眉弄眼,幸灾乐祸似的,我可要变给他们看看。
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关键词
幸灾乐祸
爆发
儿童
火山
性格
同学
牛仔裤
公认
卡通
体育课
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名难忘那次调位
- 10
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作者
许安琪
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机构
江苏东台市富东镇中学初一
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2004年第6期39-39,共1页
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文摘
或许是因为我个子太高,老师怕挡住后面同学的视线吧,或许是由于我和同桌的考试成绩都不理想……有太多太多的"或许",不过,这些都是次要原因。我和同桌都清楚地知道,前些日子我们玩儿得太疯,老师不想再让我们坐在一起,否则,我们俩的成绩会迅速下降。于是,便有了老师那些话: "许安琪,你坐到薛苗苗旁边去,王帅坐到王想想这边来,吃晚饭前就调。" 我和同桌都平静地接受了这个事实。我和同桌,两个极端爱玩儿的人,两个玩几性难改的人,凑合到一块儿,能安心学习那倒是怪事了。其实,我们早就料到会有这一天的,只不过我们不想往坏处想,因为我们很乐观。
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关键词
调位
考试成绩
次要原因
前些日子
两个极端
安琪
怪事
指导教师
东台市
曾几
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名两种泪
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作者
薛秀梅
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机构
江苏东台市富东镇中学一年级
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2005年第12期45-45,共1页
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关键词
指导教师
中学
鼻梁
发现
房间
解释
卫生间
下流
师傅
东台市
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名让“地盘”
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作者
崔丽华
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机构
江苏东台市富东镇中学一年级
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2005年第Z2期88-88,共1页
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关键词
地盘
地方
极小
指导教师
中学
意识
重量级
点空间
犹豫不决
肥胖
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名初中思想政治课探究性学习之我见
- 13
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作者
袁成桂
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机构
江苏省东台市富东镇中学
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出处
《经济技术协作信息》
2005年第24期55-55,共1页
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文摘
课堂教学必须重视“学生的参与性、探索性,强调学生的体验、探究、实践在教学活动中的重要性”。政治教学中的探究性学习正是基于这一点而引入的一种改变学生学习方法的学习式,它能够使学生在接受学习的同时,形成对知识进行有效的主动的探求,并重视实际问题的解决。对学生来讲,这改变了原有的学习方式,“学”便更加的主动;对教师来讲,“教”的理念依托实际形势的状况也发生本质的变化;学科教学则更趋向于综合性、开放性。为此,笔者在思想政治课教学中进行了初步的尝试,收到了较好的教学成效,并由此感受到探究性学习方式的引入对初中思想政治课教学改革起到了根本性的影响。
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关键词
探究性学习方式
思想政治课教学
初中
课堂教学
教学活动
学习方法
政治教学
接受学习
学科教学
教学成效
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名特别的同桌
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作者
许春花
吴小进
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机构
江苏东台市富东镇中学燕喃文学社
不详
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出处
《中学文科(初中生学习与考试)》
2004年第12期10-10,共1页
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文摘
文章以日记的形式写了对一个“特别的同桌”的认识过程,展示他独特的个性。观察细致,叙写生动。字里行间洋溢着小作者的同情与爱莫能助的无奈。
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关键词
初中
语文
学生作文
日记
评析
人物描写
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
H194.5
[语言文字—汉语]
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题名感动瞬间
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作者
孙燕华
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机构
江苏省东台市富东镇中学初一
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2004年第Z2期88-88,共1页
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文摘
下了半天的雨,吃过晚饭,我懒洋洋地打开作业本。"X+Y=……"噢,错了。我拿起胶带重重贴上,一揭,破了。"讨厌!"我重重地把本子摔在了桌子上。看着那又破又皱的本子,我突然想:"让爸爸给我买一本好的吧!"于是,我对爸爸说: "爸,作业本用完了,给我买一本。"爸爸二话没说,跑进了对面的超市。
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关键词
作业本
胶带
江苏省东台市
指导教师
写字台
等待着
卡车
闪发
中学
体温
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名乌鸦寻美
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作者
吴小进
徐婕
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机构
不详
江苏东台市富东镇中学
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出处
《中学文科(初中生学习与考试)》
2004年第9期25-25,共1页
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关键词
寓言故事
初中
学生作文
语文
评析
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名想说“开会”口难开
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作者
徐伟
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机构
江苏东台市富东镇中学初三(
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出处
《中学文科(初中生学习与考试)》
2004年第7期14-14,共1页
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文摘
这无疑是一颗重磅炸弹,在校园内硝烟弥漫,我心里不知怎的,咯噔一下,有一种莫名的恐慌。家长会,就是老师向父母叙述学生在校“罪状”的“汇报会”。而前一阶段我在学校的“出色”表现还历历在目。
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关键词
初中
语文
学生作文
记叙文
评析
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名初三一天
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作者
吴小进
王鹤飞
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机构
江苏东台市富东镇中学燕喃文学社
不详
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出处
《中学文科(初中生学习与考试)》
2004年第9期8-8,共1页
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关键词
初中
学生作文
语文
记叙文
评析
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名调位狂想曲
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作者
许蓓蓓
吴红卫
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机构
江苏省东台市富东镇中学初三(
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出处
《校园文苑(小学版)》
2004年第15期4-4,共1页
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文摘
“你能永远挡住一切吗?”这是我对前桌同学的警告。梦想——调位子,呵呵,要是调了的话……从此不必害怕在漆黑的夜里,窗子外面闪过的人影儿和窗子后面探出的眼睛。人吓人,吓死人,就是白天想起来,本小姐都毛骨悚然。
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关键词
调位
个性表现
调准
猛回头
数学题
大声喧哗
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名纸团
- 20
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作者
卢健
许德华
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机构
江苏省东台市富东镇中学初三(
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出处
《校园文苑(小学版)》
2004年第15期6-7,共2页
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关键词
数学竞赛
监考老师
和欣
答题卡
欧·亨利
许欣
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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