-
题名一个复句的分析
- 1
-
-
作者
许惠明
-
机构
江苏东台市弶港农场中学
-
出处
《语文知识》
1994年第4期25-25,共1页
-
文摘
高中语文课本第三册《内蒙访古》一文中,有这样一句:如果他们失去了这个沃野,就失去了生存的依据,史载“匈奴失阴山之后,过之未尝不哭也”,就是这个原因。对这一复句的分析,人教社教学参考书的答案为“假设复句”(见第148页[思考和练习]四第2题答案)。笔者对这种分析不敢苟同,略陈浅见,以求辨正。
-
关键词
内蒙访古
语文课本
假设复句
人教社
陈浅
教学参考书
初中语文
解说关系
教参
文中
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名幼师进修教材析句误例指正
- 2
-
-
作者
许惠明
-
机构
江苏东台市弶港农场中学
-
出处
《语文知识》
1995年第4期26-27,共2页
-
文摘
幼儿园教师进修教材《语文基础知识》(上海教育出版社出版,1987年7月第1版,1991年6月第4次印刷)的语法部分,有三个析句误例,需加以指正。1、没有爱便没有生命。(见第219页)编者把“没有爱”这一动宾短语视为全句的主语。笔者认为,此例不确。大家知道,主语是被陈述的对象,谓语是对主语加以陈述的。而此句中的“没有爱”与。便没有生命”不能构成主谓关系。其实,此句不是单句,而是一个紧缩复句;它以单句的形式表达了复句的内容。
-
关键词
教材
语文基础知识
重复句
析句
幼儿园
教师进修
动宾短语
主语
紧缩复句
主谓关系
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈课外阅读中李白诗歌的导学策略
- 3
-
-
作者
柏正生
-
机构
江苏省东台市弶港农场中学
-
出处
《教师》
2011年第3期94-94,共1页
-
文摘
李白作为我国古代最杰出的诗歌创作者,其文学作品清新雅致,恬淡自然,浪漫豪放,其创作思维独特,不仅把道教教义作为创作素材,彰显出个人风范外,还把道境个人理想,视为毕生追求的目标。
-
关键词
李白诗歌
导学策略
课外阅读
个人理想
文学作品
创作思维
创作素材
道教教义
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名它们是前置状语吗——与王燕儒同志商榷
- 4
-
-
作者
钱文胜
-
机构
江苏东台市弶港农场中学
-
出处
《语文知识》
1994年第11期28-28,共1页
-
文摘
王燕儒同志在93年11期的《语文教学通讯》上发表了一篇题为《识别多重复句分句的几个误区》的文章,在谈到“把状语作为一个分句”时,举了这样一个例句:为了我们的事业有更大的发展,为了我们的工作取得更大成绩,我希望我们不但议论我们的伟大成就,并且也议论我们的缺点和错误。王文认为:“此句有四处停顿,只有两个分句。
-
关键词
缺点和错误
多重复句
形容词短语
主谓短语
介宾
递进关系
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-