行走在有效教学之路上

钟启泉在《语文课程与教学论》一书中说,影响教学质变有三个要素：过程变量（这里的支持变量主要是指在教学情境中可能直接影响学生学习的诸多因素）、支持变量（支持变量是指学校、家庭、社区环境对学生的影响）、能力倾向变量（能力倾向变量是指学生的智力）。三个变量中过程变量是主要的,而过程变量中教师又是主要的,因此影响教学质量的关键在教师。提高课堂效益,促进学生发展,作为教育的组织者和实施者,要时时注意避免走进“低效”甚至“无效”的低谷。那么在有效教学之路上我们究竟该怎么走？

最后的拯救——玩转XP故障恢复控制台

说起系统故障，相信每一位计算机用户都碰到过或大或小的问题。现在很多朋友使用的是windows XP系统．与Windows 98相比显得更加稳定。但是天有不测风云，如果Windows XP发生了严重的问题．选择最后一次正确配置无法恢复．系统还原也无法恢复，甚至选择进入安全模式也不成功。

要格外重视构建和谐的人际关系

学校人际关系状况直接关系到学校组织的发展，而且也直接影响学校教职工个体心理的发展和行为的改变。良好的人际关系对增强教职工的向心力、凝聚力，提高学校管理的效能有着十分重要的作用。因此，学校领导应把握校园人际关系的特点，格外重视对学校人际关系的管理，促进学校和谐的人际关系的形成。

求索的乐趣

回顾自己的成长历程，总感到人生只有不断求索，才会不断地收获，也才会有更多的乐趣，从而达到更高的境界。我就是这样地在求索——