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题名农村社区文化建设的思考
被引量:4
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作者
吴雨才
朱振如
陆守明
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机构
南通师范学院地理系
江苏省东海县石榴中学
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出处
《农村经济》
北大核心
2003年第12期33-34,共2页
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关键词
农村社区文化
中国
文化素质
基础设施
精神文明建设
农村教育
文化宣传工作
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分类号
G127
[文化科学]
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题名关于学案教学实效性的几点思考
被引量:22
- 2
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作者
张允军
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机构
江苏东海县石榴中学
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出处
《教学与管理(中学版)》
2004年第8期30-31,共2页
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关键词
中学
学案教学
实效性
教学观念
研究性学习
教学方法
总结能力
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名副职四忌
- 3
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作者
张道凡
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机构
江苏省东海县石榴中学
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出处
《中小学管理》
北大核心
1997年第5期19-19,共1页
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关键词
管理系统
“四忌”
管理职能
正职
条板凳
决策失误
江苏省
负作用
东海县
石榴
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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题名解读一元二次方程及考点分析 提高解题能力
- 4
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作者
尚海燕
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机构
江苏省东海县石榴中学
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出处
《数理化解题研究(初中版)》
2013年第6期2-4,共3页
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文摘
一元二次方程的概念、一般形式及其解的含义是近几年中考命题的热点之一,主要题型多为选择题、填空题,所选题目灵活性较强、难度适中.一元二次方程的解法有四种,在解方程时,要注意灵活选择.直接开平方法、因式分解法只适用于特殊形式的方程;而公式法则是最普遍的方法,配方法用得不多,一般根据方程特征灵活选用.另外,根张的判别式的应用也是近几年各地中考命题的必考内容.
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关键词
一元二次方程
解题能力
考点分析
因式分解法
解读
一般形式
选择题
填空题
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分类号
O122.2
[理学—基础数学]
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题名高中物理中蕴涵的十大数学模型
- 5
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作者
谭锦生
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机构
江苏省东海县石榴中学
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出处
《中学物理》
2001年第1期27-28,共2页
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关键词
函数
数列
高中
物理
数学模型
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“陋”字新解
- 6
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作者
张道凡
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机构
江苏东海县石榴中学
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出处
《中学语文教学参考(教师版)》
1997年第4期28-28,共1页
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文摘
“陋”字新解□江苏东海县石榴中学张道凡《陋室铭》为中学教材传统名篇,作者为唐朝诗人刘禹锡,陋室,是他的室名。教材上注:“陋,意思是简陋的屋子。陋,(住的地方)狭小,不华美。”我认为此注与文意、作者的思想不符,“陋”,非“简陋”,而是“鄙陋、偏僻”之义...
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关键词
刘禹锡
陶渊明
江苏东海
诸葛亮
性不解音
《陋室铭》
政治处境
扬雄
广东连县
传统文人
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名判断电表示数变化的方法
- 7
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作者
李为兰
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机构
江苏省东海县石榴中学
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出处
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2004年第2期7-8,共2页
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文摘
电流表和电压表是电学中不可缺少的仪器。电表示数变化是教学中经常遇到的。在教学中,我把题目按“一阻二流三电压”的顺序讨论效果极佳。
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关键词
电表示数
电流表
电压表
电学
判断方法
初中
物理
解题指导
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名作家的眼泪
- 8
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作者
周景雨
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机构
江苏省东海县石榴中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2001年第12期27-,共1页
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文摘
“情者文之经”(刘勰《文心雕龙》)。感情是文章的命脉,缺少感情的作文犹如掺了水的酒,淡薄无味。许多作家有过流泪的经历。我觉得他们流的不是眼泪,而难以抑制的真情。如果我们认真品味一下他们流泪的深意,也许会多多少少体会到作文的真谛。汤显祖在写作《牡丹亭》时,有一天突然失踪了。一家人到处寻找,都不见他的踪影。正在大家着急的时候。
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关键词
大仲马
汤显祖
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名净敬静竞
- 9
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作者
周锋
胡遵毅
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机构
江苏省东海县西双湖中学
江苏省东海县石榴中学
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1999年第11期25-26,共2页
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关键词
班集体
课堂教学效率
班级管理
江苏省
文明交往
环境卫生
环境育人
良好班风
东海县
竞争意识
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名给学生一个台阶
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作者
吴名
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机构
江苏省东海县石榴中学
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出处
《班主任》
北大核心
2002年第5期27-27,共1页
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文摘
王老师听到上课铃声后,匆忙走进教室.一不小心撞在门框上,惹得学生轰堂大笑.看到学生笑自己,他便自我解嘲道:"明知要迟到,连门框都与我过不去."一句幽默的话为自己搭了个台阶,解脱了尴尬.
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关键词
教育机智
宽容
教育方法
班主任工作
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名记好课堂笔记 提高学习效率
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作者
柴志坚
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机构
江苏省东海县石榴中学
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出处
《中学生物教学》
2000年第6期38-,共1页
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关键词
课堂笔记
提高学习效率
高中生物学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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