爱的教育

教育是师生之间的双向交流,师生关系必然具有浓厚的感情色彩。教育实践及外国古代许多名人关于爱的教育的嘉言懿行表明:没有爱就没有教育,教师对学生的爱是教师实施教育的重要手段,也是教育取得成功的关键一环。因此,承担着教书育人重任的教师必须养成爱生美德。

“君子博学而日参省乎己”的“参”

高中语文第一册《劝学》一文中有这样一句话:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”课本对“参”的解释是:“参,验、检查。”这一注释值得商榷。《辞源》:“参(san),通‘三’。《左传·隐公元年》:‘先王之制,大都不过参国之一,中五之一,小九之一。’”

新课标理念下创新型人才的培养对思想政治教师的要求

创新是一个民族兴旺发达的不竭动力,是衡量现代人才的本质标准。为此,肩负着教书育人神圣职责的教师在新课标理念下培养创新型人才,必须要从激发创新兴趣、发展创新人格、培养创新思维、营造民主气氛、创设开放性教育环境以及呵护创新幼芽等方面努力。

我的十六岁

面对着蛋糕上点着的十六支生日蜡烛，我感到有点迷茫。美丽的童年已离我远去，放学回家不再玩跳房子的游戏，机器猫的动画片对我也不再有吸引力。我本能地觉得。对于成人的事我们应该有所参与。社会责任我们也应该慢慢地扛起。但事实上，今天还是昨天的继续．通往明天的路还在延伸，而我却不知藏在哪里。