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关于数学学习兴趣的培养
被引量:
41
1
作者
孙文
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2003年第3期61-61,共1页
关键词
数学
学习兴趣
培养
职业高中学生
教学
下载PDF
职称材料
“夜来”释解
被引量:
1
2
作者
谢云秋
刘汉华
《语文知识》
1998年第7期57-57,共1页
“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”(《卖炭翁》)中的“夜来”一词的意义是什么?课本无注释,教学参考用书中也未作补充注释,有关选本中也找不到注释。看来,似以为此词无何难解之处而不需加注。有人认为“夜来”一词应释为“夜里”,笔者...
“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”(《卖炭翁》)中的“夜来”一词的意义是什么?课本无注释,教学参考用书中也未作补充注释,有关选本中也找不到注释。看来,似以为此词无何难解之处而不需加注。有人认为“夜来”一词应释为“夜里”,笔者以为不对。将“夜来”
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关键词
注释
教学参考
炭车
课本
难解
特殊意义
诗词曲
古诗词
辞书
补充
全文增补中
百行(hng)还是百行(xíng)
3
作者
殷文
《语文学习》
2005年第2期14-14,共1页
粱启超先生的演讲词《敬业与乐业》(江苏省中等职业学校语文教材)有一句:“我便一点不迟疑答道:‘百行业为先。万恶懒为首。’没有职业的懒人简直是社会上的蛀米虫。”这里的“百行”的“行”,配套的《导读与同步训练》标注的读音是h...
粱启超先生的演讲词《敬业与乐业》(江苏省中等职业学校语文教材)有一句:“我便一点不迟疑答道:‘百行业为先。万恶懒为首。’没有职业的懒人简直是社会上的蛀米虫。”这里的“百行”的“行”,配套的《导读与同步训练》标注的读音是háng。这显然是错误的。
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关键词
同步训练
导读
中等职业学校
语文教材
先生
读音
粱启超
演讲词
错误
标注
原文传递
题名
关于数学学习兴趣的培养
被引量:
41
1
作者
孙文
机构
江苏
省
丹徒
职教中心
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2003年第3期61-61,共1页
关键词
数学
学习兴趣
培养
职业高中学生
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“夜来”释解
被引量:
1
2
作者
谢云秋
刘汉华
机构
江苏
丹徒
县
职教中心
出处
《语文知识》
1998年第7期57-57,共1页
文摘
“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”(《卖炭翁》)中的“夜来”一词的意义是什么?课本无注释,教学参考用书中也未作补充注释,有关选本中也找不到注释。看来,似以为此词无何难解之处而不需加注。有人认为“夜来”一词应释为“夜里”,笔者以为不对。将“夜来”
关键词
注释
教学参考
炭车
课本
难解
特殊意义
诗词曲
古诗词
辞书
补充
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
百行(hng)还是百行(xíng)
3
作者
殷文
机构
江苏丹徒职教中心
出处
《语文学习》
2005年第2期14-14,共1页
文摘
粱启超先生的演讲词《敬业与乐业》(江苏省中等职业学校语文教材)有一句:“我便一点不迟疑答道:‘百行业为先。万恶懒为首。’没有职业的懒人简直是社会上的蛀米虫。”这里的“百行”的“行”,配套的《导读与同步训练》标注的读音是háng。这显然是错误的。
关键词
同步训练
导读
中等职业学校
语文教材
先生
读音
粱启超
演讲词
错误
标注
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于数学学习兴趣的培养
孙文
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2003
41
下载PDF
职称材料
2
“夜来”释解
谢云秋
刘汉华
《语文知识》
1998
1
全文增补中
3
百行(hng)还是百行(xíng)
殷文
《语文学习》
2005
0
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