例谈素养立意的课时教学目标设计

美国著名教育家布卢姆指出:"有效的教学始于准确地知道期望达到的目标。"教学目标是课堂教学的灵魂,规定着教与学的方向。科学合理的教学目标,不仅是教学活动的依据,也是教学测量与评估的参数。某些同仁对此重视不够,教学目标设计存在不少误区,在一定程度上制约了道德与法治课德育功能的发挥。

农村初中如何实施劳动教育

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:'加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途经和内容。'由此可见,劳动教育已不是单纯让学生参与劳动的问题,而是关系到全面提高学生素质,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的根本问题。农村初中如何实施劳动教育?

做美术课的“主持人”

美术课程改革非常强调学生在学习过程中的主体地位要求,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,提倡师生间的情感交流和平等关系。《实话实说》的主持人崔永元曾在访谈中说：＂谈话节目的主持人首先是一个正常人,不是因为他学问有多高,长得有多好看,地位有多高。

数学课堂活力哪里来？

开学第一天，接到一个九年级新班级，我做了一个小小的调查：喜欢数学的同学请举手，全班仅有五人举手；喜欢数学老师的举手，结果只有不过十人举手．为什么呢？学生坦言：数学枯燥乏味，没意思．数学课死气沉沉，没乐趣．这样的答案引起了我的深思，数学怎么啦，数学老师怎么啦？我想，归根到底，‘还是要问问我们的数学课堂怎么啦．要改变这种状况，必须从数学课堂改起，寻找数学课堂的活力因子，让数学课堂活起来，让数学课堂成为学生健康成长的乐园．从而让我们的学生热爱数学课堂，热爱数学．

例谈学生数学“问题意识”的培养

在长期的初中数学教学实践中，我们不难发现：教师对课堂提问未进行深入的探讨，往往停留于一般的认识与单纯的模仿．有些教师以往的“满堂灌”变成了现在的“满堂问”教室里相当热闹，却仍未改变学生在课堂的从属地位，教师发号施令，学生围着教师转，提问成为教师手中的教学道具．而相当一部分学生不会学习，不会举一反三，虽说学习数学的积极性比较高，但应用能力却相对较弱．

创新主题班会优化活动形式

通过创新主题班会，优化班级活动形式，可以提高班会课的教育质量，提高德育工作的实效性。

语文教师需要写“下水”文

作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地。长期以来,广大的语文教育工作者积极探索,大胆实践,勇于创新,取得了不小的成绩,积累不少的经验。但是不可否认的是目前在语文教学中最薄弱的环节仍然是作文教学。作文'高耗低能'的现状仍然是困扰我们的主要问题。常听到不少的语文教师感叹:'现在的学生素质太低,作文无论怎样指导,可交上来的作文,题材仍然老掉牙,语言基本功仍然比较差。'其实,我们在发出感叹的同时,是否应该反问一下自己,我们对学生究竟了解多少?身为语文教师。

缤纷生活入课来

思想品德教学源于生活、高于生活、用于生活，生活化的教学能使知识折射出生活的光彩。只要让课堂灵魂植根于多彩的生活，思想品德教学就会具有强大的吸引力和深厚的生命力。