开展丰富多彩的课余活动,提高幼儿的语言表达

语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一,儿童期是发展口语的最佳期,抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯,提高幼儿的语言表达能力,能有效促进幼儿社会性、情感和良好个性品质的发展,是发展智力、口头表达能力、书面表达能力、理解知识能力的前提.我园针对农村孩子语言表达能力发展的现状,进行了利用绘本阅读培养幼儿的语言表达能力的研究,发现除了可以在开展专项的语言活动之外,还可以开展一些辅助的活动,帮助幼儿提高表达能力,我园开展了以下的尝试,帮助幼儿将故事的表达更为立体和生动.

忽然不想上幼儿园的孩子

航航是园长的孩子，长得虎头虎脑，大大的眼睛、长长的睫毛，可爱极了。在他很小的时候，妈妈就常常带他到幼儿园里来玩，因此，他很熟悉幼儿园。刚上幼儿园时，他很快就适应了幼儿园的生活，并交上了好朋友，一个和他一样胖胖的小女孩琴琴。回家届，他常常向妈妈说起他在幼儿园里的愉快生活，还把学到的故事、儿歌表演给家人看。

教育的快乐 快乐的教育

暑假里在家认真阅读了郑杰老师的著作《给教师的一百条新建议》,心中感想颇深,它以深刻而细致的笔调为我们展现了安宁、亲和的心路历程,＂淡泊以明志,宁静以致远＂,它那平静快乐的方寸田园,让我们每一颗浮躁而驿动的心灵安详而平和。它坦然而率直地告诉我们，教师要有所追求，要有个人的成长，要跳出昆德拉所指出的“被缩减的生活旋涡”，让我们不致“在旋涡中宿命地黯淡”，坠入遗忘，而应去追求丰富的教育生活和精神价值，工作着，并快乐地生活着。

改变考核方式,促进教师成长

每到月末．总是我最忙的时候．我得到幼儿园网站的博客上。查看教师们上传的教育随笔、教学反思、个案观察记录等．然后在考核表“已上交”一栏打钩．统计篇数。这项工作月复一月地做着，自己有些厌烦．教师们也越来越敷衍了事。新学期伊始．我适时转变了自己的观念和做法．不再是月末去赶任务．而是在平时的每一天．抽出时间进入幼儿园网站．阅读教师们上传的博文。没想到．这一方式的转变为我园的考核工作和业务研讨交流都带来了意想不到的成效。

报纸进行岫

前奏 “我是一个粉刷匠，粉刷本领强。”孩子们开心地唱着歌。我问：“小朋友们，我是一个粉刷匠，你们看，我的鼻子为什么和你们不一样呢？上面有什么？”孩子们说：“是油漆不小心弄到鼻子上去了。”“是的，小朋友真聪明。粉刷的时候有可能会弄脏很多地方，你有什么好办法么？”孩子们七嘴八舌起来，有的说套护袖，有的说穿娃娃衣，还有的说穿雨鞋。“小朋友，你们的想法真棒!但是我们手边没有这些道具，只有一张报纸，我们来折一个小帽子，保护自己的小脑袋吧!”“小陈老师，你真棒!快教我们折吧!”于是我画出折帽子的示意图，让孩子们动手尝试。

你和我,变成一个大数字

近期我们班开展了“有趣的数字”主题,这一活动源自孩子们的发现：生活到处充满了数字。虽然对于大班的孩子来说数字已经不陌生,但他们也仅限于在数学活动中认识数字,没有进一步地探索。通过“有趣的数字”这一主题,孩子们对数字更为敏感,发现了许多数字在生活中的妙用以及数字的有趣故事,同时也加深了孩子们的时间观念。

有趣的脚印

我们幼儿园因担心高跟鞋踩伤幼儿，所以不允许教师穿高跟鞋上班。可我这天早上临出门前匆匆忙忙的，竟然穿着高跟鞋上班了。我提心吊胆，生怕和领导碰面。到了散步的时间．我悄悄带着幼儿走在东围墙边松软的沙土上。

线条的柔软与坚硬

活动目标 1．引到幼儿寻找绘画作品中柔软与坚硬的线条，感受他们不同的风格内涵。

三个“自我”案例,为年轻教师搭建心理成长平台

年轻教师是教师专业梯队里最有朝气、最有潜质的一个群体，承担着幼儿园未来发展实践者的重要职责。在坚实的专业知识基础上要有一个积极的、健康的心理为基石。作为管理者，要善于把握她们的心理，捕捉她们内心细微的变化，适时地引导她们及时化解忧虑，指点迷津，真诚地为她们的心理成长搭建平台。、

激扬文字 趣味认读

汉字是中华民族五千年灿烂文化中一块最绚丽多彩的瑰宝,是我们每个炎黄子孙引以为傲的伟大发明。科学汉字教育的研究继承汉字这一独特的创造,给予创新的开发。让这些形态各异、生动有趣的方块字融入我们孩子的学习,为孩子所愉快地接受,关键在于学习的方法是否科学,学习的内容与方式是否符合幼儿的年龄特点和认知水平。在实践中,我们积极有效地利用环境、游戏等活动,带领幼儿开展丰富多彩的、趣味性的前认读活动,起到了非常好的效果。

从“搬桌子”看班级的有序管理

如何有序地管理班级？这是幼儿园教师碰到的老大难问题。我们来看两个“搬桌子”的情景，以便从中感悟班级常规管理的小技巧。

孩子的郁闷：“客人老师不喜欢我吗？”

学期伊始，全幼儿园的老师和孩子就为参加市级的区角游戏比赛忙碌开了。从区角的设置、环境的美化、材料的增添、孩子游戏开展中的指导，可谓是费尽心机、绞尽脑汁，每个老师都希望能在接下来的层层游戏比赛中取得好名次。

综合活动：快乐的螺旋线

设计意图：前一段时间，我们一直围绕“小蜗牛”开展研究探索活动。小朋友发现在小蜗牛的壳上有漂亮的花纹，是一圈一圈的螺旋线，不同的小蜗牛，螺旋线的方向也是不同的。沿着这一新课题，幼儿又随之发现在我们的生活周围还有许多螺旋线状的物品，于是，我们结合美术活动．“线条画”，尝试着与幼儿共同展开螺旋线条的探究活动。