传承本土优秀传统文化 涵养乡村少年家国情怀——以初中地理教学实践为例

党的十八届三中全会指出:“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”这就要求教育工作者在教学实践中开展家国情怀教育,提升乡村少年的道德品质。

初中语文微写作教学策略分析

随着网络技术与电子技术的快速发展,人与人之间的交流方式在不断发生变化,目前以微博、微信等新的交流方式呈现在人们眼前,微写作也由此逐渐进入到语文教学当中,适当的进行微写作练习,不仅可以帮助学生积累更多的写作经验,还可以让学生在坚持的写作过程中提高写作能力及抒发情感的能力,因此是一种非常有效的写作练习方法,本文就如何在初中语文教学过程中进行微写作练习进行详细的分析和探讨。

浅谈初中数学研究性学习模式的探索

研究性学习是一种创新的学习方式，对于培养学生一的探究意识和创新意识方面都有着不可估量的作用．本文就初中数学的教学中如何培养学生研究性学习的能力作出有益的探索，以期能促选学生形成积极的学习态度和良好的学习策略．

还历史课一片生存空间

初中历史课是向学生进行社会发展规律教育、革命传统教育、爱国主义教育等的重要阵地,同时它在培养学生正确的历史观、历史思维能力及运用历史知识正确认识、分析现代重大事件等方面有着其它学科不可替代的作用。

浅谈类比思想在初中数学教学中的巧妙应用

本文结合具体实例,从概念类比、策略类比、知识结构类比、思维方式类比四方面出发论述了类比法在初中数学教学中的应用,以期能发展学生的创造性思维,提高学生自主学习的能力.

提升初中数学教学效率的有效措施探究

在知识、科技与生活等高度融合的环境下,传统保守陈旧的教学体制已经无法满足教育形式的发展.在新课程深化改革的背景下,初中数学教学要打破传统模式限制的僵局,要以传统的教学观念和方法为革新目标,以新课程的理念和标准为要求,以全面的数学基础知识为依据,以学生的主体为发展本位,以多元化、科学化融合为一体的现代教学方式为支撑,以可行的、科学的有效教学策略,引导学生主体的自主探究.

初中物理生活化教学的实践研讨

应试教育和素质教育向来被摆在对立面,有的教师甚至断定学生的综合素质与学习成绩无法两全.通过多年的教学实践发现,生活化教学方式可以实现综合素质与学习成绩共同提高.本文以初中物理学科为研究对象,探讨初中物理生活化教学策略.