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浅谈职业学校课堂教学的德育价值 被引量:1
1
作者 宋国英 何丽芬 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》 2000年第12期40-41,共2页
关键词 职业学校 课堂教学 德育 教学方式 教学语言
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常熟市流动人口中小儿体格发育的调查
2
作者 张瑞芝 韦昌谦 韦海旭 《中国优生与遗传杂志》 1996年第S1期28-29,共2页
常熟市流动人口中小儿体格发育的调查江苏省人口学校(215500)张瑞芝,韦昌谦江苏省常熟市第四人民医院韦海旭流动人口中小儿体格发育的状况,是儿童保健工作中不可忽视的一大人群。为此,我们在1995年8月至9月对江苏省常... 常熟市流动人口中小儿体格发育的调查江苏省人口学校(215500)张瑞芝,韦昌谦江苏省常熟市第四人民医院韦海旭流动人口中小儿体格发育的状况,是儿童保健工作中不可忽视的一大人群。为此,我们在1995年8月至9月对江苏省常熟市招商城流动人口中507名0-7... 展开更多
关键词 体格发育 常熟市 流动人口 江苏省 上臂围 计划生育 儿童体格发育 调查结果 生长发育规律 营养评价指标
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人口与计划生育专业建设刍议
3
作者 张国平 《南京人口管理干部学院学报》 2000年第3期62-64,共3页
人口与计划生育专业虽然设置时间不长 ,但它具有受政策影响大、对人才素质要求高的特点。加强该专业建设必须遵循满足需要、贴近实际、动态管理、讲究科学的基本原则 ,并处理好传统专业改造与新专业开发、课程结构设置与专业能力培养、... 人口与计划生育专业虽然设置时间不长 ,但它具有受政策影响大、对人才素质要求高的特点。加强该专业建设必须遵循满足需要、贴近实际、动态管理、讲究科学的基本原则 ,并处理好传统专业改造与新专业开发、课程结构设置与专业能力培养、中专教育与高职教育衔接。 展开更多
关键词 人口与计划生育专业 专业设置 专业建设
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乡级计划生育干部综合素质需求预测研究 被引量:2
4
作者 周长洪 顾建华 +2 位作者 张国平 金仲明 陶勃 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 1999年第4期26-30,共5页
本文根据对江苏省377个乡镇计划生育办公室主任的函询调查结果,从前瞻角度对我国基层计划生育工作人员应当具备怎样的思想观念、知识结构和工作能力才能适应计划生育工作“两个转变”和下世纪人口与计划生育工作任务和奋斗目标的要... 本文根据对江苏省377个乡镇计划生育办公室主任的函询调查结果,从前瞻角度对我国基层计划生育工作人员应当具备怎样的思想观念、知识结构和工作能力才能适应计划生育工作“两个转变”和下世纪人口与计划生育工作任务和奋斗目标的要求做了分析,文中还探讨了乡镇计划生育干部的最佳专业来源及补充途径。 展开更多
关键词 计划生育工作 计划生育干部 综合素质 需求预测
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知情选择的心理学探析 被引量:3
5
作者 顾永安 《南京人口管理干部学院学报》 2000年第4期23-25,共3页
基于心理学的基本理论和知情选择的实践 ,分别阐述了知情选择与认知心理、需要理论、人际沟通、态度原理之间的密切联系 ,指出计划生育工作者学习并掌握心理学 ,将有助于把握育龄夫妇的心理活动规律 。
关键词 知情选择 心理学 计划生育工作 知情权 认知心理 需要理论 人际沟通 态度原理 育龄夫妇
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遗传味觉-苯硫脲尝味能力的分析 被引量:2
6
作者 张美英 王兆娣 《中国优生与遗传杂志》 2001年第1期116-116,共1页
对常州地区 5 5 9人苯硫脲 (PTC)尝味能力测试结果分析表明 :PTC尝味阈值呈双峰分布 ,味盲峰值在 >1号 (1号相当PTC浓度 1/ 75 0 ) ,尝味峰值在第 9号 ,峰谷为第 3号 ,平均阈值 9.44± 0 .0 8,味盲基因频率 0 .30 2 0 ,尝味基因... 对常州地区 5 5 9人苯硫脲 (PTC)尝味能力测试结果分析表明 :PTC尝味阈值呈双峰分布 ,味盲峰值在 >1号 (1号相当PTC浓度 1/ 75 0 ) ,尝味峰值在第 9号 ,峰谷为第 3号 ,平均阈值 9.44± 0 .0 8,味盲基因频率 0 .30 2 0 ,尝味基因频率 0 .6 980 ,某些疾病与尝味能力有关。 展开更多
关键词 PTC 味盲 基因频率
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谈如何提高医学多媒体课件的制作效率 被引量:4
7
作者 张根华 张海芸 《卫生职业教育》 2001年第4期85-86,共2页
利用多媒体课件进行计算机辅助教学(Compute-assistedInstruction,CAI)是近年来出现的一种新的教学手段.本文主要介绍了作者在医学形态学教学中使用CAI的一些体会以及提高医学多媒体课件制作效率的若干方法.
关键词 计算机辅助教学 制作效率 CAI 多媒体教学 课件制作 声音素材 视频素材 医学
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常熟地区开展生殖健康工作的探讨
8
作者 张海芸 张根华 高锦声 《中国优生与遗传杂志》 2000年第6期123-123,125,共2页
关键词 常熟市 生殖健康工作 计划生育
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谈如何培养学生健康的心理和健全的人格 被引量:2
9
作者 秦红 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》 2000年第11期39-41,共3页
关键词 中等专业学校 心理卫生教育 学生心理发展水平 社会心理环境建设 心理辅导
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CAI及多媒体在医学形态学教学中的实践 被引量:3
10
作者 张海芸 张根华 《卫生职业教育》 2000年第S1期117-117,共1页
关键词 计算机辅助教学 CAI及多媒体 医学形态学教学
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过氧化脂质对生物膜的破坏作用 被引量:2
11
作者 时薇萍 《镇江医学院学报》 2001年第3期379-379,共1页
关键词 过氧化脂质 生物膜 破坏作用
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加味苍耳子散伴外熏治疗慢性化脓性鼻窦炎48例 被引量:1
12
作者 邹晓平 《实用乡村医生杂志》 2000年第2期33-33,共1页
关键词 苍耳子散 外熏 中医药疗法 鼻窦炎
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“试管婴儿”ABC 被引量:1
13
作者 张根华 《卫生职业教育》 2001年第S1期140-141,共2页
关键词 试管婴儿 生殖医学 优生
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男性婚前性心理、性行为调查
14
作者 邹晓平 苏再天 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1999年第5期301-301,共1页
关键词 男性 婚前 性心理 性行为
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词源趣谈
15
作者 孙谨 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2001年第2期46-47,共2页
构成英语词汇的方法,除了大家比较熟悉的,如派生法、合成法、转化法及逆生法等,一部分英语词汇还来源于一些名字、名称等,这部分词来源范围广、涉及知识面宽。笔者在这方面做了一些探究和总结,愿以此与广大读者共同探讨英语词汇构... 构成英语词汇的方法,除了大家比较熟悉的,如派生法、合成法、转化法及逆生法等,一部分英语词汇还来源于一些名字、名称等,这部分词来源范围广、涉及知识面宽。笔者在这方面做了一些探究和总结,愿以此与广大读者共同探讨英语词汇构词法的一些规律。 展开更多
关键词 英语词汇 词源 构词法 派生法 分词 趣谈 来源 合成法 名字 转化法
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计划生育管理课程教学改革尝试
16
作者 张子菁 吴莉亚 《南京人口管理干部学院学报》 2000年第1期62-64,共3页
我国的深化教育改革已进入全面推进素质教育阶段 ,具体课程的教学必须自觉适应素质教育的要求 ,在教育内容和教学方法上进行改革。文章以“计划生育管理”课程教学为例 ,作了一些教育。
关键词 教学改革 素质教育 教学方法 计划生育管理课
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护生“逆反心理”之我见
17
作者 张然 《卫生职业教育》 1999年第6期44-44,共1页
逆反心理是由于超越了个体感官系统接受阈限而产生的一种厌恶情绪,这种情绪会给学生的身心发展和学习带来很大危害,甚至会发展成身心疾病。以下就逆反心理的起因、防治作一浅析。逆反心理的起因一是护理专业中专生正处于从少年期进入... 逆反心理是由于超越了个体感官系统接受阈限而产生的一种厌恶情绪,这种情绪会给学生的身心发展和学习带来很大危害,甚至会发展成身心疾病。以下就逆反心理的起因、防治作一浅析。逆反心理的起因一是护理专业中专生正处于从少年期进入青春期阶段,独立个性的形成与社会阅... 展开更多
关键词 逆反心理 护理专业学生 护生 防治对策 自我心理保健 社会风气 思想教育 心理矛盾 青少年成长 学习兴趣
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中专统计专业的数学教学应与专业相联系
18
作者 钱素平 《统计教育》 1999年第1期40-40,共1页
数学课是中专统计专业的公共课,将数学教学与统计专业相联系,很有研究价值。一、数学教学与专业相联系的必要性从现行中专数学教材的状况看,多数教材的内容体系和框架基本上是中学教材及大学教材的直接浓缩或是简化了的版本,缺乏统... 数学课是中专统计专业的公共课,将数学教学与统计专业相联系,很有研究价值。一、数学教学与专业相联系的必要性从现行中专数学教材的状况看,多数教材的内容体系和框架基本上是中学教材及大学教材的直接浓缩或是简化了的版本,缺乏统计人才培养中理论联系实际的特色。这... 展开更多
关键词 数学教学 统计专业 数学知识 理论联系实际 专业课 随机变量 中专教育 数学概念 数学期望 加权算术平均数
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加强双边联系 营造良好的教学氛围
19
作者 祝树荣 《中等医学教育》 2001年第3期91-91,共1页
良好的双边联系,良好的教学氛围可以更好地激发教师教学的创造性和艺术性,激发学生学习的主动性和积极性.常言道"台上一分钟,台下十年功",要搞好师生双边联系,活跃课堂教学气氛,很多功夫都体现在课堂外.
关键词 课后总结 双边教学 备课 课堂教学 师生关系 教学氛围
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开展教科研是提高教师业务素质的最佳途径
20
作者 秦红 《中等医学教育》 2000年第11期38-39,共2页
教科研为教师提供了学习新知识、拓宽知识面的机会,教师可结合专业教育实践选择教科研课题,从而提高自己的理论水平和实践能力,成为教学和科学研究的双估人才。本文对此进行了论述。
关键词 教学 教师素质 教育 科研 业务素质
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