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题名小学英语与其他学科融合初探
被引量:2
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作者
薛兵
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机构
江苏仪征市大仪镇香沟中心学校
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2014年第5期66-66,共1页
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文摘
在英语教学的过程中,应打开不同学科之间的隔阂,把英语学习与其他学科的知识进行融合,以激发学生的学习兴趣。一、融合思品教育,激发学生情感,提高人文素养现行小学英语教学教材给我们提供了行为的习惯、传统的美德、爱国主义的教育等多方面内容,这些内容是德育教育的体现,与小学生学习和生活有密切联系。
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关键词
学科融合
小学英语
德育教育
英语学习
学生情感
英语教学
其他学科
学习兴趣
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名论数学教学的生活化
被引量:1
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作者
张子标
刘加林
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机构
江苏省仪征市大仪镇香沟中心学校
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出处
《数学学习与研究》
2014年第4期41-41,共1页
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文摘
长期以来,在课堂教学中,教师对知识来源和实际应用关注不足,导致学生感受不到数学的价值,学生应用意识淡薄.《数学课程标准》中指出:要重视从学生的生活实际经验和已有的知识中学习数学和理解数学.教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去.因此,在小学数学教学中,要设计与学生生活密切相关的内容组织教学,让学生感受数学与生活的密切联系,要培养学生的应用意识,让学生感受数学的价值,发展学生的实践能力和应用能力.
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关键词
数学教学
应用意识
学习情趣
数学问题
课堂教学
数学心理学
弗赖登塔尔
分数乘法
数学实践活动
课
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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