职业教育中的行业背景因素分析

办好职业教育的关键是如何培养与地方经济特色相适应的高素质技术应用型人才,提高毕业生就业率。行业背景是职业教育专业设置的根据,是办好职业教育的基础,也是毕业生充分就业的前提。因此,对于职业教育发展的设计和规划,必须以行业背景因素作为思考的出发点和落脚点。

职业学校德育课程改革探索与实践

随着时代发展及现行教材的不断调整,德育课越来越注重对学生能力的培养、行为的导向,注重理论和实践的结合,传统的课堂教学已远远不能适应其发展需要.本文结合我校德育课程改革,从完善教学目标、修订教学大纲,革新课堂模式、推行师生真情互动,完善考核机制等三个方面进行了有益的探索和实践.

浅谈书法教育的作用

书法教育是现代教育的重要组成部分,它在陶冶学生情操、开发学生智力、增长学生知识、培养他们的审美情趣等方面具有十分重要的作用。

在语文教学中加强情感教育 构建学生的精神家园

语文学科包含着厚重的历史底蕴，传承着民族文化的精髓，有着丰富的情感和鲜活的生命力。但遗憾的是不少学生对母语学习不感兴趣，觉得语文课枯燥无味，毫无生气。要打破目前语文教育的尴尬局面，首先要更新教育观念，既要重视语文的工具性。更不能忽视语文的人文性；既要实现认知教育目标，更要达到情感教育目标。语文教育要让学生在丰富的情感体验中接受知识，陶冶性情，提高文学素养，构建自己的精神家园。

学校教育需要考试

当前，我国中小学生课业负担过重，已严重影响了学生身心健康，妨碍了学生个性发展。减轻学生课业负担已成为全社会的呼声。各地教育行政部门纷纷出台文件，限制中小学校每学期考试次数和考试规模，规定考试后不准公布学生分数，更不准按成绩排名次。上海、广东等地更是全面取消了学生期中考试。笔者认为，想通过取消考试来达到“减负”的目的，实在是号错了脉，开错了方。学校教育不能没有考试，学校教育需要考试。

中等职业学校数学教学改革的几点思考

近几年，中等职业学校学生文化基础溥弱、行为习惯差是全社会所共识的。长期以来，中等职业数学教材在普通中学教材基础上修修改改，强调知识的系统性、严密性，

论服装品牌销售策略

我国服装品牌建设起步较晚,服装企业在品牌经营过程中也存在一些问题,因此,我国至今仍没有真正意义上的时装品牌。造成这种情况的原因主要有:企业商标法律意识淡薄、营销网络不完善、品牌经营意识淡薄等。针对这些问题,企业应采取以顾客价值取向为中心、加强品牌的法律保护、加强广告宣传、保证产品的质量和信誉,并建立品牌管理系统、进行品牌经营等可实施性的策略。

企业需要什么样的人

2004年7月．重庆理念科技产业有限公司招聘了21名大学生。让人始料未及的是。在随后不到4个月的时间里．该公司陆续开除了其中的20名，仅仅留下了一名大专生。据公司反映，这些大学生被开除的主要原因是自身素质和道德修养不高。

让德育教学走进生活——一节德育课的教学案例及反思

本文通过一节德育课的教学案例，对德育教学如何走进生活进行了探索。

由二氧化碳通入苯酚钠溶液中引发的思考

学会思考是新课改的教育目标之一，而只有会思考的教师才能有意识地培养学生的思考能力。在教育教学中，我们会源源不断的碰到各种问题，只要我们勇于思考和实践，问题就会成为我们进步的阶梯。

电类专业课教学中学生创新能力培养初探

伟大的人民教育家陶行知先生曾提出“行动是中国教育的开始，创造是中国教育的完成”的教育思想，把培养学生的创造力作为教育的最终目标。当今时代，企业不仅需要受过良好职业训练，能够承担生产任务的中职毕业生，更希望他们能在日常工作有所创新，能够对现有的工艺、流程、管理机制等提出独创的见解及改良措施，以使企业在激烈的市场竞争中保持不败之地。

职校生的心理障碍及调适

在大力发展职教事业,提高教育质量,为社会输送更多更好技术人才的今天,职校生的心理健康问题不容忽视.只有重视对学生心理疏导,培养其健全的人格,才能使他们适应未来社会,在今后的学习、工作、生活中有良好的发展.本文试从职校生中普遍存在的几种心理障碍出发,探讨如何对症下药进行心理疏导,培养其健全人格的问题.

直观教学法在机械专业课中的应用初探

机械专业课不仅内容多,设备结构复杂,综合性、实践性、针对性和工程应用性强等特点,还是学生就业的敲门砖、铺路石。本文针对如何为企业培养上手快、用得住、干得好的专业技术人才,提出将现场设备引入课堂进行直观教学,从而提高机械专业课教学效果。

补美法在数学解题中的作用探析

众所周知，数学在基础教育中占有很大的份量，是人类文化中极为重要的组成部分．数学理论本身的奇特、微妙、简洁有力以及建立这些理论时的创造性思维反映了数学美，而对美的追求又会导致新的发展．数学解题中如果能从数学审美人手必然会找到打开智慧之门的钥匙，使得解题变成美的创造、美的享受．正如苏霍姆林斯基所说：“没有审美教育，

浅谈服装结构制图教学创新

本文研究了如何结合职业中专的特点，采用“分段式”及“多样化”的教学方法和手段，将教与学有机紧密地结合起来，将传授知识与提高能力统一起来，走出创新教学的一条新路。

有米之炊 仍需细为——谈中职作文的分层教学

<红楼梦>里说:世事洞明皆学问,人情练达即文章.以此而论,生活的外延与语文学习的外延相等,那么,丰富多彩、包罗万象的现实生活,蕴育的应是百花齐放、百家争鸣的作文世界,可实际情况恰恰相反,本该鲜活的学生习作,呈现的却是"万马齐喑究可哀"的凄凉画面,中职学生的作文现状更是雪上加霜.究其原因,除了学生缺少发现感悟美的眼睛、生活和知识面过于狭窄外,与我们中学作文的施教方法有很大关系.

校长要有“法”的意识

学校作为培养人的场所，通过教育学生树立正确的世界观、价值观，规范着人的行为，引导着社会前进的方向。在努力构建和谐社会、法制社会的今天，学校首先应该是和谐学校、法制学校。

化学探究性教学之我见

化学探究性教学是柯林斯（AUamM．CoUins）等人倡导的．同布鲁纳的发现教学有渊源关系，两者有一定区别。探究教学始于问题，然后教师可采用发现法或讲解法来帮助学生理解和解答题。发现教学则是让学生亲自发现规则或理论。更重要的是让学生从推导规则或理论中熟悉多种认知策略。教师可以通过设问题情境，引领并激发学生的探究精神。

以评促建塑品牌

近几年来．学校紧紧围绕江苏省高水平学校和四星级学校文化建设的要求，注重学校文化建设。学校文化就是学校全体师生在学校环境中习得且共同认可的价值观念、群体目标以及行为方式的具体体现。如何使全体师生具有共同的价值观念、群体目标、行为方式呢？学校决定从借鉴企业成功的管理模式入手。