基于场所精神的医药高职院校校园景观设计--以江苏卫生健康职业学院浦口校区为例

将场所精神引入医药高职院校校园景观设计,能够彰显学校文化与特色,同时,使师生产生强烈的认同感和归属感。以场所精神在医药高职院校校园景观中的设计表达为主要研究内容,提出场所精神引入医药高职院校校园景观的重要性,并以江苏卫生健康职业学院浦口校区校园景观为例,提出医药高职院校校园景观设计应以师生的实际使用需求为基础,突出学校文化特色为导向,采用因地制宜设计手法,建设具有场所精神的校园景观空间,从而实现环境育人的目的,提升师生对校园景观空间的心理认同及归属感。

医学高职困难生心理健康状况分析与思考——以江苏卫生健康职业学院为例

依据心理学团体动力学等理论的有关原理,江苏卫生健康职业学院招募160名家庭经济困难护理专业学生,按照“成长互助小组”模式进行分组,经过一学期的成长互助教育管理后,采取问卷反馈形式展开调查,发现困难生的心理问题存在隐蔽性,主要表现为焦虑与敏感、偏执与仇富、自卑与虚荣、妒忌与自暴自弃、依赖与空虚,建议通过“开展咨询活动、打造心灵工作者、线上引导与线下教育相结合”建立“心灵助学”新型资助体系。

高职护理专业毕业生就业现状、问题及路径——以江苏卫生健康职业学院为例

文章以江苏卫生健康职业学院为例,分析了高职护理专业毕业生在就业充分性、就业适配性、就业稳定性等方面的现状.指出毕业生的就业观念亟待更新、就业能力亟待提升等问题.提出夯实人才培养方案,提高就业核心竞争力;加强就业创业教育,提升护理职业认同度;推进精准就业模式,实现就业育人新伟力等高职护理专业毕业生高质量就业的路径.旨在为高职护理专业毕业生高质量就业提供参考.

医药高等职业教育国际化的背景、态势与实现路径——以江苏卫生健康职业学院“四维三体两特”国际化路径为例

有效提升医药高等职业教育国际化水准是一个重要命题,在国家战略支撑、产业结构调整、自身发展需求的大背景下,医药高职教育迎来良好的发展契机,也呈现出从“引进来”到“走出去”、中医药与卫生行业特征共显、学生国际化从规模到质量,师资国际化从点到面的发展态势。在对医药高职教育国际化背景和发展态势分析的基础上,可以借鉴江苏卫生健康职业学院“四维三体两特”的国际化发展路径,来实现医药高职教育国际化水平和国际竞争力的提升。

挖掘校史档案资源,讲好校史人物故事——以江苏卫生健康职业学院为例

校史人物故事作为学校发展历程中具有精神价值的鲜活案例,发挥着独特的资政育人作用,彰显校史人物故事整体功能需从创作、融入、传播三个方面着手。江苏卫生健康职业学院档案资源丰富,在校史档案资源挖掘中,把校史人物故事研究作为校史档案研究的基本内容。在讲好校史人物故事中探索出“入学知”“课中讲”“实地看”的教学嵌入路径,形成了“宽传播”“厚传播”“高传播”的传播理念,使得校史档案建设功能凸显。

医药类高职院校东南亚留学生趋同化管理的问题与策略——以江苏卫生健康职业学院为例

随着高职院校开始招收留学生,如何提高教学及管理质量是各高职院校面临的问题。医药类高职院校招生起步较晚,留学生管理经验相对不足,对留学生的教育与管理尚处于探索阶段。文章结合江苏卫生健康职业学院趋同化管理现状,分析存在问题,探索优化教学质量和管理效能的可行方法,为提升我国高校的来华留学生趋同化管理实践提供新思路。

新时代卫生类高职院学生管理工作的实践研究——以江苏卫生健康职业学院为例

贯彻十九大报告精神,服务"健康中国"战略,为医疗卫生单位培养所需技术人才是卫生类高职院不可推卸的责任。新时代卫生健康事业发展和卫生类高职院学生管理的特殊性,都需要卫生类高职院探索有效的学生管理工作方法。学生管理是人才培养过程中非常重要的环节,应加强思想政治教育,培养理想信念坚定的医学生;加强心理健康教育,培养身心和谐的医学生;加强人文素质教育,培养具有人文情怀的医学生。卫生类高职院应将教育成果转化为学生良好的人格气质和修养谈吐,形成学生相对稳定的内在品质,最终培养出德才兼备、全面发展的优秀医学生,为新时代卫生健康事业发展贡献力量。

浅谈卫生类高职院素质教育的阶梯培养——以江苏卫生健康职业学院为例

素质教育是高校学生教育管理的重要内容之一。卫生类高职院作为培养医学技能人才的摇篮,既担负着学生基本素质培养的任务又担负着培养学生医学职业精神、职业素养的重任。素质教育的阶梯培养将学生的素质教育划分为基本素质教育、职业精神教育和专业素养教育,旨在将学生培养成具有较高人文素养和职业素养的优秀医学生。

高职院校贫困生就业竞争力培养模式探索分析——以江苏卫生健康职业学院为例

高职贫困生是大学生中的弱势群体,而其就业竞争力又存在较多薄弱点,造成了就业难困境。将就业竞争力培养贯穿于高职生人才培养始终,从根本上帮助他们提升就业竞争力。建议将整个培养过程分为“在校期间、寒暑假期间和实习期间”三个阶段,结合每个阶段的特点匹配合适的培养方式,渗透性培养模式更利于维持和巩固培养效果,从根本上提升贫困生就业竞争力,实实在在地解决贫困生就业难的问题。

大学生对艾滋病认知现状调查分析——以江苏卫生健康职业学院为例

目的:对卫校校大学生HIV的认知情况进行调查分析。方法:随机抽取我校在校学生760名作为研究对象,展开HIV认知情况问卷调查,并统计调查结果。结果:本次研究共收回有效问卷716份,90%以上的学生对HIV及AIDS基本概念有较好了解,大多数学生对艾滋病的三大传播途径比较了解,而对于日常生活接触传播、男性同性恋传播等的了解情况则不是十分理想。结论:卫校学生对HIV与AIDS能够有良好的认知度,但是对于相关知识的掌握情况不是十分全面,因此加强艾滋病宣传教育工作具有必要性。

卫生类高职院校基于体质健康测试的体质健康改善对策研究--以江苏卫生健康职业学院为例

运用数理统计法、问卷调查法、逻辑分析法等方法,对江苏卫生健康职业学院2015-2019年5年间女生体质测试成绩和在校女生课外体育锻炼情况进行分析。结果表明:江苏卫生健康职业学院女生近5年体质测试总分及格率和不及格率都在提高,良好率下降,优秀率较低;BMI指标标准体重的比例在不断降低,其余项目测试中优秀率和良好率较低,及格率良好,一分钟仰卧起坐项目是表现最差的项目;大部分学生对待体质测试态度端正,了解体质测试的标准和要求;调查发现女生参加课外体育锻炼的积极性不高,每周参与锻炼的时间少;女学生参加课外体育锻炼多出自于自身需求,影响课外体育锻炼的主要因素是季节天气和学习负担重;针对以上问题,学校要在思想上加强对学生的引导,完善体育设施;将体质测试纳入学生考核体制,创造良好的课外体育锻炼氛围。

医学专科生营养知识认知与饮食习惯调查——以江苏卫生健康职业学院为例

目的了解医学专科生营养知识认知情况与饮食习惯。方法采用自行设计的调查问卷,对江苏卫生健康职业学院1 241名学生进行营养知识认知情况与饮食习惯调查,并对数据进行统计分析与χ2检验。结果我院学生普遍对营养知识缺乏深入了解,平均得分(14.08±3.59)分。女生、高职生营养知识认知情况优于男生、中职生,差异有显著性(P<0.05)。我院学生存有一些不合理的饮食习惯,27.2%的学生不能保证每天吃早餐,3.1%的学生几乎不吃早餐,65.2%的学生每天或经常吃零食,只有27.6%的学生选择食物时会考虑其营养价值。结论学生普遍对营养知识缺乏深入了解,对营养知识重要性的认识有待提高,饮食习惯有待改善。学校应采取多种形式加强对营养知识及其重要性的宣传,使学生养成良好的饮食习惯。

高职院校贫困生精准资助工作的现状与思考——以江苏卫生健康职业学院为例

近年来国家出台了一系列资助政策,对学生资助的经费投入力度进一步加大,对学生资助工作也提出了更高的要求,学生资助工作面临新的形势。江苏卫生健康职业学院在精准资助工作方面,一直坚持从力道精准、认定精准、方法精准、管理精准和育人精准开展有特色的精准资助工作。不过仍发现资助工作存在部分问题,建议“资助精准,还需有情;资助育人,还需有效;资助评定,还需有法;资助管理,还需有力”四个方面进行改进,使得资助工作更加精准有效。

医药类高职院校试卷信息化管理研究--以江苏卫生健康职业学院为例

为解决新形势下高职院校传统邮箱试卷管理存在的诸多局限性,笔者以江苏健康职业学院为例,探索利用现代信息技术创建一个能将考试安排和试卷信息化管理相结合的试卷提交系统,以提高试卷管理和考务管理的规范性、科学性、高效性,解决传统邮箱接收试卷存在的效率低、规范性差等问题。

卫生类高职院校大学生艺术团建设与管理的思考——以江苏卫生健康职业学院为例

作为高校美育工作的重要载体,大学生艺术团在校园文化建设中起着举足轻重的作用。本文以卫生类高职院校大学生艺术团为切入点,分析其发展现状及陷入困境的原因,提出完善卫生类高职院校大学生艺术团管理的思路。

提升高职院药学专业学生就业率及就业质量的经验分享——以江苏卫生健康职业学院药学院近三年就业情况为例

就业工作一直是政府、社会和学校关注的焦点,本文根据近三年来学院药学专业的就业情况,从领导重视,各部门协作,全员全程积极参与;校企合作,拓宽就业途径,促进产学研结合;加强指导,提升职业素养和技能,提供全面服务;激发创业意识,树立成功典型,鼓励就业创业联动;关注个体,做好细节,增强人文关怀五个方面分析了提升高职院药学专业就业率及就业质量的方法和路径。

大学生体育运动现状及其影响因素和对策研究——以江苏卫生健康职业学院为例

目的:调查大学生体育运动现状,分析影响大学生体育运动的因素,为学校制定促进大学生运动措施提供依据。方法:以江苏卫生健康职业学院3年制高职在校生为研究对象,采用整群随机抽样方法,从健康促进类、公共卫生与卫生管理类和护理类3个专业类别共抽取691名学生进行问卷调查。结果:大学生对于运动态度总体来说比较积极,在性别、年级上具有差异性;大学生每周运动频率超过3次的学生占比为44.1%,在性别、年级和专业类别上具有差异性;每次运动时间超过30min的学生占比为10.3%,在性别、年级上具有差异性;影响大学生运动最主要的原因是学习任务重,没有时间。结论:大学生对运动的态度还是积极的,大学生参加每周参加运动的次数和时间达标率比较低,另外大学还存在着久坐少动的行为生活方式,学校要根据大学生学习任务重没有时间运动为切入点采取相应的措施增加大学生运动行为,促进健康。

图书馆开展阅读推广活动缓解学生就业焦虑的思考与对策——以江苏卫生健康职业学院为例

对卫生类高职院校学生就业现状进行分析,探讨学生就业焦虑原因,提出开展阅读推广活动是缓解学生就业焦虑的有效途径。

高职扩招背景下高职院校高质量社招管理路径探索——以江苏卫生健康职业学院为例

随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,高职百万扩招的新政策为高职教育的改革发展带来了很多新的挑战与考验。在生源开放面向社会、教学模式灵活多元等新政策形势下,本文聚焦高职扩招背景下的社招各类发展现状及内外双向发展矛盾,寻求适合社会人员的高质量社招管理路径探索,从而实现质量型扩招的预期目标。

卫生健康高等职业教育信息化教学的新范式——以江苏卫生健康职业学院为例

作者论述了新时代卫生健康高职教育信息化教学的基本特征,主要体现为同一性、特殊性和行业性;并根据3个特征,详细叙述了江苏卫生健康职业学院信息化教学的实践路径,以期为全国卫生健康高等职业教育信息化教学提供新范式。