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在语言的背后——读肖川《教育的理想与信念》有感
1
作者
葛翠娟
《小学教学参考(综合版)》
2008年第7期160-160,共1页
“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此,我更愿意用心来写一点文字,让读者读出启迪之外的一点激动,一点推动,一点感动;读出一种情怀,一种心境,一种胸襟,一种器局,读出一个完整的,活...
“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此,我更愿意用心来写一点文字,让读者读出启迪之外的一点激动,一点推动,一点感动;读出一种情怀,一种心境,一种胸襟,一种器局,读出一个完整的,活生生的、有血有肉的人来。”这一串文字深深地震撼了我,这本书也牢牢地拴住了我的视线,他就是肖川先生所著《教育的理想与信念》!
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关键词
《教育的理想与信念》
肖川
语言
深地震
情怀
文字
用心
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题名
在语言的背后——读肖川《教育的理想与信念》有感
1
作者
葛翠娟
机构
江苏兴化市安丰育才学校小学部
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第7期160-160,共1页
文摘
“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此,我更愿意用心来写一点文字,让读者读出启迪之外的一点激动,一点推动,一点感动;读出一种情怀,一种心境,一种胸襟,一种器局,读出一个完整的,活生生的、有血有肉的人来。”这一串文字深深地震撼了我,这本书也牢牢地拴住了我的视线,他就是肖川先生所著《教育的理想与信念》!
关键词
《教育的理想与信念》
肖川
语言
深地震
情怀
文字
用心
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
H0-05 [语言文字—语言学]
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作者
出处
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1
在语言的背后——读肖川《教育的理想与信念》有感
葛翠娟
《小学教学参考(综合版)》
2008
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