小学英语合作学习与生活化的关系

我国传统教育著作《学记》里面曾经提到“独学而无友则孤陋而寡闻”这一观点，这与古罗马哲学家塞纳加都的观点是不谋而合的。国内外学者的表述虽然不完全相同，但是却都突出了合作学习的重要性，而有关合作学习环境与生活化环境的一致性的论述则相对模糊。本文即对生活化给小学英语合作学习产生的影响加以简要说明。

网络环境下信息技术与小学英语的整合

在科学技术突飞猛进的现代社会,网络信息技术对人们的生活和学习产生了巨大的影响。我国小学英语教学与信息技术进行整合,可以发挥网络优势,突破时空的限制,为小学英语教学带来强大的优势。对信息技术与小学英语整合的必要性和实际应用的方法策略进行探讨分析,希望能够对小学英语教学与信息技术的进一步整合有所启发。

小学美术教学中的情感教育思考

随着素质教育的不断推进及新课程改革,为了让学生全面发展,提高综合素质,美术课程也变得越来越重要。尤其小学阶段是学生的启蒙阶段,为了更好地做好美术教学,教师加强情感教育尤为重要。小学美术教学中的情感教育能够让学生从小就树立正确的价值观和审美观念,同时还能有效地激发学生的潜力和创造力,有利于教学目的的实现以及教学任务的更好完成。

嫣然摇动,冷香飞上诗句——浅谈语文的审美教育

“嫣然摇动,冷香飞上诗句”是姜夔《念奴娇＆#183;闹红一舸》中的名句.清雅的荷香吸引了作者,他有感而发,因此诗句也非常美丽.其实,课本上的哪一篇诗文不是作者受现实之美的触发而写的？所以,语文教学应该重视审美教育,让学生学会感受诗文之美,这是审美能力培养的第一步.

扬“认”、“用”两旗,摘“数”之桂冠

＂数学＂,望文生义,它是指对数的学习。数,它是一个概念,也是一个知识类别体系,是横贯数学学科领域的经和纬。而对小学生来说,他们对数的认识还尚在蜻蜓点水阶段,对数的应用也经验不足。所以教师在数学教学的过程中,要扬＂认数＂与＂用数＂两面大旗,引领学生摘取＂数＂的桂冠。