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题名蟾蜍为什么落选了
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作者
翟和喜
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机构
江苏兴化戴南小学
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出处
《语文世界(上旬刊)》
2013年第3期34-34,共1页
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文摘
[全神贯注——阅读] 动物界评选“灭虫标兵”的工作正在进行。喜鹊、燕子等都顺利过关。然而,当蟾蜍的名字被提出时,评委们的意见却出现了分歧。甲评委说:“蟾蜍,不就是那丑陋的、人见人烦的癞蛤蟆吗?”乙评委说:“蟾蜍哪能当灭虫标兵?谁都知道它整天睡大觉。”
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关键词
蟾蜍
落选
全神贯注
评委
癞蛤蟆
灭虫
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分类号
S865.9
[农业科学—野生动物驯养]
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题名在名家名篇教学中运用模糊教法的一点尝试
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作者
姚年旺
沐建平
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机构
江苏兴化市戴南小学
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出处
《小学教学研究》
1995年第5期6-6,共1页
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文摘
进入小学语文课本的课文,不少是名家名篇。这些文章无论在遣词造句,还是在思想含义等方面,都超出了小学生的生活经历和理解能力。教学这类课文,如果一味追求讲细讲全,挖掘微言大义,不仅会降低教学效果,而且还会增加学生的负担。
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关键词
小学生
教学效果
模糊教学法
模糊策略
运用
小学语文课本
课文
理解能力
遣词造句
生活经历
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名课堂评价语要“量体裁衣”
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作者
潘红梅
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机构
江苏省兴化市戴南小学
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出处
《师资建设》
2013年第2期90-91,共2页
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文摘
请看一位老师执教《三顾茅庐》的课堂评价语:师:“张飞嚷道:‘这次用不着大哥亲自去……’”这句话中哪个词运用得非常准确呢?为什么?生:我觉得“嚷”字十分准确。师:很好!生:“嚷”字非常准确,“嚷”的意思是大声叫喊,说明张飞没有修养。
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关键词
“量体裁衣”
评价语
课堂
《三顾茅庐》
张飞
执教
老师
修养
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名读写结合,让语文教学向更深处漫溯
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作者
周芳
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机构
江苏省兴化市戴南小学
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出处
《内蒙古教育(B)》
2013年第2期49-49,共1页
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文摘
叶圣陶老先生说过:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系。”阅读与写作密不可分、相辅相成。崔峦教授在《课程改革中的语文教学》中也指出:“在阅读课上,特别是中高年级的阅读课上,要有练笔的意识和策略。”在语文课堂教学中,教师应有意识地把阅读与写作教学融合,
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关键词
语文教学
读写结合
语文课堂教学
写作教学
阅读课
课程改革
中高年级
有意识
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名蝉联
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作者
翟和喜
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机构
江苏兴化戴南小学
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出处
《语文世界(上旬刊)》
2007年第12期29-,共1页
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文摘
经常在书报上看到"蝉联"这个词语,比如某球队"蝉联冠军",某人"蝉联亚军"等.大家明白,那个球队原来就是冠军,某人原来就是亚军,所以再次获得这个奖就叫做"蝉联"."联"字很容易解释,它有连续和连贯的意思.但是,为什么用个"蝉"字呢?这里面还是很有学问的.……
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关键词
球队
幼虫
冠军
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名我与郑渊洁叔叔合影
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作者
吴桐
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机构
江苏省兴化市戴南小学
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2010年第10期27-27,共1页
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文摘
今天是个难忘的日子,是我一生中最难忘的一天,因为今天我与郑渊洁叔叔合影了。
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关键词
小学
作文
语文教学
《我与郑渊洁叔叔合影》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名老花镜
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作者
程健宇
翟和喜(指导老师)
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机构
江苏省兴化县戴南小学二(
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出处
《新作文(小学低年级版)》
2009年第6期31-31,共1页
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文摘
夕阳西下,爷爷坐在庭院里戴(dai)着眼镜读报。爷爷太专注了,我回来竟然都不知道。
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关键词
小学
作文
语文教学
《老花镜》
程健宇
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名我们班的课间娱乐项目(一)
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作者
魏乔楚
王庭宇
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机构
江苏省兴化市戴南小学五年级
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出处
《快乐作文(高年级版)》
2009年第9期36-36,共1页
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文摘
猴子姐姐导读
课余生活真是丰富多彩,其中,游戏更是一朵最美丽的浪花。闭目遐想,那欢声笑语似乎在耳畔回荡,那激动人心的一幕幕又好似在眼前浮现。几位同学的精彩活动正载着我们一颗飞越的心去尽情享受!
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关键词
《我们班的课间娱乐项目》
小学
作文
语文教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名“糖果”一家
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作者
姚伟凡
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机构
江苏省兴化市戴南小学五(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2011年第11期14-15,共2页
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文摘
我家有三口人,各有各的特点,与糖果有些相似。我是奶糖,妈妈是话梅,爸爸是名副其实的益达薄荷糖。
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关键词
课外阅读
语文读物
小学作文
作文素材
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名买瓜记
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作者
蒋茜
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机构
江苏省兴化市戴南小学五(
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出处
《读写算(小学高年级)》
2012年第6期26-27,共2页
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文摘
暑假,太阳似乎发疯了,尽情地把热量往地上洒,地上好像盖了一个人蒸笼,热得人们喘不过气来。妈妈对我说:“太热了,我们去买一个西瓜吧!”我乐得一蹦三尺高。
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关键词
小学
作文
语文教学
《买瓜记》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名星星选作之可爱的老师们 我爱你,王老师
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作者
丁华华
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机构
江苏省兴化市戴南小学二(
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出处
《新作文(小学低年级版)》
2011年第9期11-11,共1页
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文摘
王老师,我永远不会忘记那件事。那天下午放学,小朋友们都陆续回家了,只有我孤独一人站在教室前等着家长。
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关键词
老师
小朋友
家长
教室
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名蟾蜍落选
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作者
翟和喜
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机构
江苏兴化戴南小学
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出处
《语文世界(上旬刊)》
2007年第1期54-,共1页
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文摘
小朋友们,“课课练”“月月考”对大家来说应该一点儿也不陌生!特别是考试成绩不理想,“大红灯笼高高挂”——亮警戒红灯时,这下可惨了——全班同学补课,被老师罚抄单词……不过,我们给大家准备的可是“开心月月考”呀!参与下面的测试,大家一定会有收获的。我们将从参赛者中挑选出一个成绩优秀者作为我们的“每月一星”,其照片将刊登在杂志上,怎么样,心动了吧!那就赶快行动吧!
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关键词
课课练
大红灯笼高高挂
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名双簧的来历
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作者
翟和喜
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机构
江苏兴化戴南小学
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出处
《语文世界(上旬刊)》
2007年第11期28-,共1页
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文摘
清朝时,北京有一个唱单弦的曲艺家,名叫黄甫臣,他唱的单弦曲艺小段,不仅声音宏亮,韵味十足,而且动作精湛得体,风趣幽默,深受慈禧太后喜爱.于是,慈禧太后经常召他进宫去表演.……
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关键词
慈禧太后
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名滑板
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作者
翟少华
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机构
江苏兴化戴南小学三一班
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出处
《红蜻蜓》
2011年第12期31-31,共1页
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文摘
第一次滑滑板我有些害怕。我手扶着墙,小心翼翼地站到上面。(运用成语,增添了作文的情趣。)顿时,我两只小腿在抖动,心也跟着"扑通扑通"地跳。(心理活动真是太逼真了!紧张之情一下子便刻画出来了。但"抖动"不准确。
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关键词
滑板
心理活动
抖动
成语
不准确
失败
作文
紧张
小腿
运用
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名爷爷的老花镜
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作者
程建宇
雨楠
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机构
江苏兴化戴南小学二三班
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出处
《红蜻蜓》
2010年第5期31-31,共1页
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文摘
夕阳西下,爷爷戴(dài)着老花镜坐在庭院里读报。(词语的顺序有些乱,应该修改为:爷爷坐在庭院里戴着老花镜读报。)爷爷太专注了。
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关键词
老花镜
庭院
作文
词语
发展顺序
好奇
修改
戴眼镜
灵活运用
语言
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名我班的“超级女生”
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作者
张宏平
叶娟
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机构
江苏兴化市戴南小学
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出处
《聪明泉(小学1-3年级)》
2006年第9期30-30,共1页
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文摘
老虎狮子我不怕,怕就怕我班的“超级女生”。说起这些“超级女生”,的确很泼辣。一天课间十分钟,我匆匆忙忙地捧着作业本往教室跑。突然前面的女生挡住了我的去路,原来她们在嘻嘻哈哈地跳橡皮筋。我只好绕道而行,正当逼近她们的一刻,跳橡皮筋的那位女生犯规了。本来就与我毫无关联,可她跺了一下脚,凶巴巴地瞪着我说:“看看看!
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关键词
女生
橡皮筋
犯规
莫名其妙
逼近
借给我
老虎
狮子
关联
下脚
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名竹颂
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作者
冯洁
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机构
江苏省兴化市戴南小学
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2008年第Z1期45-45,共1页
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文摘
梅兰竹菊四君子中,最令我情牵梦萦的是竹。春天,一场淅淅沥沥的春雨后,亭亭玉立的竹子更加苍翠欲滴。置身于竹林之中,满园都是盎然绿意,仿佛走进了观音娘娘的竹园,令人如痴如醉。
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关键词
竹子
梅兰竹菊
竹林
君子
观音
春雨
竹园
太阳光
指导教师
品格
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名我明白了“月晕而风,础润而雨”
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作者
翟健茹
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机构
江苏兴化市戴南小学三一班
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出处
《红蜻蜓》
2011年第11期31-31,共1页
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文摘
"月晕而风,础润而雨"这个谚语我早就听说过了,不过我还是有些不信。(开门见山,直接点明对谚语的好奇。)
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关键词
月晕
谚语
歇后语
好奇
潮湿
走廊
解释
说明
作文语言
直接
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名做汤圆
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作者
叶鹏达
朱宝
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机构
江苏兴化市戴南小学二五班
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出处
《红蜻蜓》
2011年第6期31-31,共1页
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文摘
我很喜欢吃汤圆。今天,我决定自己动手做汤圆。做汤圆的材料有白白的糯(nuò)米粉、果汁和豆沙。(开门见山,直接介绍自己做汤圆的材料。)首先要把糯米粉倒入盆子里,接着将水蜜桃的果汁倒进糯米粉中。
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关键词
糯米粉
汤圆
果汁
水蜜桃
自己动手
材料
倒进
用词不当
介绍
决定
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名看日食
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作者
程建宇
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机构
江苏兴化市戴南小学二四班
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出处
《红蜻蜓》
2011年第5期31-31,共1页
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文摘
早就听说今天上午有奇怪的景观——日食。(用词不当,把"奇怪"改为"奇特"。)盼啊,盼啊,终于盼来这激动人心的时刻。机不可失,时不再来。(运用警句,使作文增添无限魅力。)我跟着同学们拥挤着来到教室外面的走廊(lánɡ),(有点乱,改为"我跟着同学们来到教室外拥挤的走廊"。)
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关键词
日食
用词不当
作文
太阳变化
拥挤
运用
警句
走廊
景观
同学
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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