电子音像出版社的数字化转型路径探索——以江苏凤凰电子音像出版社为例

在全球产业数智化的大背景下,我国出版业正面临从数字化向智能化转型的新阶段。在这一过程中,关键技术如5G、大数 据、人工智能、云计算、物联网和区块链等将发挥重要作用,推动我国出版业实现高质量发展。电子音像出版社进行数字化转型势 在必行。本文以江苏凤凰电子音像出版社为例,深入探讨了电子音像出版社数字化转型的现状、动因、路径及成效,以期为相关单 位提供有益的参考和借鉴。

数字教育,电子音像出版社当有可为

随着教育信息化“三通两平台”政策的实施,我国中小学硬件设施即技术设备和数字教学环境的安装布置工作将全面完成,以上海和深圳为代表的“电子书包”试点正在全国范围内兴起,“在线教育”“翻转课堂”等新概念也相继出现. 然而,对于基础教育的主体人群——中小学、幼儿园的师生而言,“数字教育”似乎还只是一个时髦的概念,只是在一些发达地区以试点的形式零星的出现,并未形成应用性的广泛普及.数字化技术尚没有在基础教育的教学过程中常态化应用,这与数字化教学技术的飞速发展形成了鲜明对比.

电子音像出版社融合发展的路径探索

随着互联网及信息技术的发展,电子音像出版社受到新技术、新内容传播形态、内容盗版的多重打击,其赖以生存的光盘等载体面临消亡。新兴媒介及新型阅读方式的普及正在进一步冲击电子音像出版业,电子音像出版社只有通过融合发展才能适应新形势、谋求新发展。文章尝试提出促进电子音像出版社融合发展的对策建议,以期与其他从业者共同探索实现电子音像出版融合发展的可行路径。

深度融合发展背景下对电子音像出版社质量管理工作的思考

本文在出版深度融合发展背景下,对电子音像出版社多元化产品和服务的质量管理工作进行分析研究。根据出版工作实践,思考出版质量管理工作面临的四大难题,即出版形态多元化导致质量管理范围拓宽,难度增大;出版社现有的质量管理制度和出版物质检标准无法适应融合出版的新需求;传统质检人才的素养跟不上融合出版转型步伐;质检部门未能充分重视和发挥好质检的保障作用。并从出版人才队伍建设、管理制度优化完善、质检工作方法创新三个方面入手提出具体措施,探讨如何形成全面的产品及服务质量保障体系,促进电子音像出版社融合出版业务的高质量发展。

数智时代AIGC在出版业的应用与发展:创新与挑战

随着人工智能技术的飞速发展,生成式人工智能(AIGC)在各行各业的应用日益广泛,尤其是以内容生产为核心的出版业。文章基于对AIGC特性分析,结合业内数字出版的发展趋势,深入探讨AIGC将如何改变传统出版业的知识生产逻辑和出版流程,举例说明在大众出版、教育出版、少儿出版等领域AIGC将如何实现创新应用,同时探讨当下AIGC带来的风险与挑战,如何通过人机协同实现职业编辑的价值重塑,并以作者所在单位的具体实践案例进行说明,为数智时代出版业的创新发展提供新的思路。

新媒体时代下传统图书出版的困局与破局之路

新媒体时代传统图书出版面临巨大冲击,如何生存发展是其迫切需要解决的问题。文章分析新媒体时代下传统图书出版面临的困局,探讨传统图书出版的破局之路:抓住机遇,加快转型;人才为本,系统制胜;融合发展,整合营销。

融合出版背景下K12在线助学平台的营销推广策略研究--以凤凰易学为例

后疫情时代,在教育新政以及国家级官方平台上线的多重影响下,在校教育行业正经历系列的调整与转型。而融合发展的时代背景下,教育出版单位在K12助学平台的运营推广中,如何顺利打通一条社会效益与经济效益高效统一发展的路径是大型出版集团亟须解决的问题。文章以凤凰易学在线服务平台为例,研究通过B2B、B2G、B2B2C、B2C、O2O等多元化营销矩阵建设多方位推进平台营销的积极意义,为业界提供有益的参考。

电子音像出版编辑的融合出版转型刍议

当下,电子音像出版行业萎靡,电子音像出版编辑也面临着困境,但融合出版的新型产业形态为电子音像出版编辑提供了重建、提振自我价值的契机。本文认为,融合出版本质上是传统出版与新媒体的融合,而对电子音像出版编辑来说,只有从产品的策划、开发、形态及传播几个方面切入,实现业务结构的新媒体化,才能实现融合出版转型。

好妹妹乐队模式中的“互联网+”思维对电子音像出版的启示

随着数字平台日趋完善,出版的数字化、网络化已然转向纵深,“出版+互联网”模式已全面进入转型期。文章对好妹妹乐队发展模式中体现的“互联网+”思维进行分析,以期总结一例具象的借鉴样本,并尝试探索适合电子音像出版的“出版+互联网”有效模式。在结构型变革中的出版业,只有打破思维定式,充分接触市场,不断探索“互联网+”的内涵与外延,才能保持传统出版的活力与生命力。

新时代电子音像领域主题出版选题方向简析

紧扣时代主题、传播主旋律,是新时代主题出版的核心方向,也是重要担当。结合近几年主持和参与的主题出版项目,梳理形成新时代主题出版选题的四个方向:一是宣传中央精神和重大政策,二是聚焦重要事件纪念,三是开展特定领域主题宣传,四是讲好地方故事。

“双减”背景下的智能出版探索——面向校园作业管理的智能教辅解决方案

“双减”政策背景下,教育主管部门对学校作业的实施和管理提出了新的要求,从内容服务角度来看,以提质增效为核心的教育目标给传统教育出版带来较大挑战。如何推进出版深度融合发展,通过技术赋能实现智能出版,适应新政策、新形势下的教育服务需求,成为出版业亟待探讨的课题。从当下传统教辅出版面临的问题出发,发掘智能出版的服务优势,依托大数据、人工智能、光学点阵等新兴技术手段,探索面向“双减”后校园作业管理的智能教辅解决方案,并对其实现机制、应用推广价值进行分析。

“双减”背景下课后服务课程建设与实施方案——基于教育出版单位的项目实践

“双减”后,中小学课后服务的实施推进已成为一项重要的教育课题。目前,课后服务的全覆盖工作已全面开展,但仍存在诸多现实问题,内容与服务质量难以保障、学校专业师资缺乏、经费保障水平偏低等难点制约了课后服务的实施效度。教育出版单位在课程开发、专业审核、综合服务等方面具备优势能力,可从自身视角给出一条切实可行的整体解决方案,并通过项目实践验证其对于课后服务的高质量开展的显著推动作用。

增强现实技术赋能数字出版高质量发展

增强现实技术是将虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术,是推动数字出版发展的关键技术。现通过阐述增强现实技术基本概念,对数字出版和增强现实技术之间的关联进行分析,并以此为切入点探讨增强现实技术在数字出版中的应用,旨在提升增强现实技术的应用水平,推动数字出版稳定发展。

从“双减”案例看教育出版发展趋势

教育出版是出版业的重要组成部分,也是教育业的重要参与者。不谋全局者,不足以谋一域,本文综合分析出版和教育相关政策对教辅出版的影响,并对教育部办公厅分5批发布的102个“双减”典型案例进行分析,发现各地各校纷纷将“双减”的重点聚焦于作业设计,本文尝试在此基础上分析教育模式变革新形势下教育出版融合发展的方向,以便更好地为学校教育教学服务。

刍议中小学信息科技课程资源平台建设

本文以2022年义务教育课程方案中的“信息科技”课程为背景,探讨了中小学信息科技课程资源平台的建设问题。首先,分析了信息科技课程在中小学教育中的地位与作用,然后对中小学信息科技课程资源平台的需求进行了深入的分析,包括教师教学需求、学生学习需求和管理者管理需求。在此基础上,通过分析江苏省中小学信息科技课程平台,包括平台架构设计、平台内容资源的策划与制作以及平台的运营与管理。最后,对平台的应用情况和效果进行了评估,验证了平台的有效性。

基于智慧课堂的信息科技学科资源建设研究

随着社会经济的飞速发展,教育领域积极推进改革创新工作。而智慧课堂正是新时代背景下的一种课堂教学创新模式,以智能化教育教学设备为课堂教学工具,有效打破了传统学科课堂教学在时间与空间上的局限性,便于教师更好地把控课堂进度及教学节奏,对于提高教学质量及成效具有重要意义。基于此,探讨智慧课堂的相关概念及信息科技教学现状,分析智慧课堂的信息科技学科资源建设优势,研究智慧课堂的信息科技学科资源建设策略,以期为相关教育工作者提供参考。

地方出版集团融合出版的发展路径探索

地方出版集团推进融合出版高质量发展,既是适应国家战略需要,也是满足市场需求的必然选择。文章在梳理融合出版发展现状的基础上,结合凤凰出版传媒集团相关实践,探究融合出版转型升级面临的内在逻辑,从内容生产、平台建设、新媒体营销、新型编辑部建设等方面为当前地方出版集团高质量融合发展提供对策,力争实现融合出版工作新的突破。

教育信息化2.0时代对数字教育出版的几点思考

教育信息化领域是各出版集团、出版社数字教育出版的主阵地。教育信息化2.0时代,出版机构要提供教育服务,需要进一步做好产品的总体规划、强化内容资源的研发、加速项目的产品化与市场化、加强高层次的对外合作等,始终坚持将社会效益放在第一位,实现数字教育出版社会效益和经济效益的统一。

传统出版物在新媒体环境下的价值重塑——以“拆书”为例

在传统的知识传播生态下,出版物的内容价值并没有得到完全的释放,存在着巨大的资源浪费。新媒体为传统出版物的价值释放提供了新的方式,面对新媒体环境,传统出版物需要价值重塑,这既是传统出版物的需要,也是新媒体行业的需要,更是受众阅读习惯改变使然。

当前我国数字出版面临的困境及解决对策

互联网的不断发展为我国数字出版行业带来了新的机遇和挑战。在这样的背景之下,我国数字出版进程不断加速,数字产品不断增加,并衍生出了很多新业态。与此同时,我国数字出版也面临着诸多问题,比如数字出版产业链不完善、对数字出版的版权保护不足、数字出版内容的可控性较差、优秀数字出版人才极度匮乏等,从而阻碍了数字出版的进一步发展。文章对我国当前数字出版面临的困境进行分析,并提供有效的解决对策。