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泛癌症分析DEAH盒解旋酶16的表达及其预后意义 被引量:1
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作者 胡明 张淑红 +5 位作者 陈跟林 凌存宝 樊伟平 孙海燕 刘爽 张虎 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第3期201-204,共4页
目的泛癌症分析DEAH盒解旋酶16 (DHX16)的表达、预后意义及作用机制。方法利用癌症基因组图谱组织(TCGA)门户网站UALCAN泛癌症分析DHX16的表达及其与预后关系;通过蛋白之间相互作用平台InBio MapTM下载与DHX16相互作用的蛋白质谱,经DAVI... 目的泛癌症分析DEAH盒解旋酶16 (DHX16)的表达、预后意义及作用机制。方法利用癌症基因组图谱组织(TCGA)门户网站UALCAN泛癌症分析DHX16的表达及其与预后关系;通过蛋白之间相互作用平台InBio MapTM下载与DHX16相互作用的蛋白质谱,经DAVID 6.8进行基因本体(GO)和KEGG信号通路分析。结果 DHX16在膀胱尿路上皮癌、头颈部鳞状细胞癌、食管癌、肝脏肝细胞癌和胆管癌中高表达(均P <0.001);DHX16高表达利于膀胱尿路上皮癌预后,而不利于肾上腺皮质癌、肉瘤、脑低级别胶质瘤、肝脏肝细胞癌和急性髓样白血病的预后。DHX16相互作用蛋白主要定位于剪接体、细胞核、质膜、胞内核糖核蛋白复合体等,参与mRNA剪接、加工过程等,主要结合多聚腺苷酸RNA、核苷酸、核酸、m RNA内含子等,具有RNA解旋酶活性等功能;参与的信号通路主要包括剪接体、mRNA监测、RNA降解和RNA转运过程。结论 DHX16在膀胱尿路上皮癌、头颈部鳞状细胞癌、食管癌、肝脏肝细胞癌和胆管癌中高表达,DHX16高表达有利于膀胱尿路上皮癌预后,而不利于肾上腺皮质癌、肉瘤、脑低级别胶质瘤、肝脏肝细胞癌和急性髓样白血病预后,因此可作为上述肿瘤预后的潜在标志物。 展开更多
关键词 泛癌症分析 DEAH盒解旋酶16 预后
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乳腺癌中DEAH盒解旋酶16的表达及临床意义 被引量:1
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作者 庄莹 张淑红 +4 位作者 樊伟平 赵小芳 孙海燕 刘爽 张虎 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第4期305-308,共4页
目的揭示乳腺癌组织中DEAH盒解旋酶16 (DHX16)基因表达变化及其与乳腺癌患者预后的关系。方法利用c BioPortal分析DHX16基因突变、拷贝数变化、mRNA表达变化、m RNA差异表达与预后的关系,DHX16基因甲基化水平与其mRNA水平的关系。利用UA... 目的揭示乳腺癌组织中DEAH盒解旋酶16 (DHX16)基因表达变化及其与乳腺癌患者预后的关系。方法利用c BioPortal分析DHX16基因突变、拷贝数变化、mRNA表达变化、m RNA差异表达与预后的关系,DHX16基因甲基化水平与其mRNA水平的关系。利用UALCAN数据平台分析乳腺癌组织与正常乳腺组织中DHX16基因的差异表达。利用LinkedOmics分析乳腺癌组织中DHX16表达与临床指标的相关性,DHX16基因拷贝数变化与mRNA水平的关系。结果 cBioPortal结果显示,16%(170/1 093)的乳腺癌患者发生了DHX16基因改变,包括基因突变、拷贝数变化、mRNA水平改变,其中DHX16 mRNA水平上调(超过对照组平均值2倍)的患者比例为12%,且DHX16高表达不利于患者预后(P <0.01);DHX16 mRNA表达水平与其基因甲基化水平呈负相关(r=-0.32,P <0.05)。UALCAN结果显示,乳腺癌组织中DHX16基因表达水平显著高于正常乳腺组织(P <0.001)。Linked Omics结果显示,乳腺癌患者中DHX16表达水平分别受PAM50分子分型、种族、病理分期、T分期和M分期影响(均P <0.05);DHX16 mRNA表达水平与其基因拷贝数变化呈正相关(r=0.56,P <0.01)。结论乳腺癌中DHX16基因拷贝数增加和低甲基化促进其高表达,DHX16高表达不利于预后,可作为乳腺癌预后的潜在标志物。 展开更多
关键词 乳腺癌 DEAH盒解旋酶16 预后 拷贝数变化 甲基化
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美国弗吉尼亚大学护生临床实践教学观摩启示
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作者 李芳 夏立平 《中华现代护理杂志》 2017年第28期3686-3688,共3页
通过实地观摩弗吉尼亚大学护生临床实践教学,发现其实践教学安排合理,充分的实践前准备与及时的实践后反馈保证了实践教学效果,专职实践带教老师在一定程度上保证了护生临床综合素质的提高.这提示我国要完善护生临床实践教学,加强护生... 通过实地观摩弗吉尼亚大学护生临床实践教学,发现其实践教学安排合理,充分的实践前准备与及时的实践后反馈保证了实践教学效果,专职实践带教老师在一定程度上保证了护生临床综合素质的提高.这提示我国要完善护生临床实践教学,加强护生实践前准备工作,重视实践后反馈,以提高临床实践教学的效果. 展开更多
关键词 学生 护理 临床实践 弗吉尼亚大学 专职带教
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