中职学校会计专业实用型人才培养模式的研究

找到合适的人才培养模式，不仅关系到中等职业学校是否能顺利实现办学目标，也关系到培养出来的人是否符合目前社会的需要，因此，目前中等专业学校教育的关键是对人才培养模式的调整和完善。文章就中职学校会计专业人才培养模式的现状进行研究。深入剖析了中职会计专业学生和中职学校目前存在的问题，并有针对性地调查研究了企业时会计岗位的要求，根据调查结果提出人才培养模式的改革策略。

VR技术在中职酒店管理专业教学中的应用研究

目前VR技术正被越来越多地应用于教学实践中,其较强的交互体验和强烈的沉浸体验感能有效促进情境仿真教学的发展。本文论述了VR技术在中职酒店管理专业教学中的应用实践,供相关人员参考。

谈谈家庭教育对学校教育的影响

近些年来很多农村家庭的父母出去务工,把孩子留给祖父母教养,这一部分的留守孩子存在着很多学习上和人格上的缺陷。他们得不到良好的、健康的家庭教育,家长和学校不能做到很好的协调和沟通。家庭教育在人的一生中起奠基作用,是最持久的教育场所,是学校教育的补充和助手,是整个教育工作中不可缺少的组成部分。

基于“2.5+0.5”模式下中职人才培养方案的研发——以数控技术应用专业为例

随着职业教育改革的深入及国家加强现代职业教育立交桥体系建设的需要，中等专业学校学制将由原先“2＋1”模式转变为“2．5＋0．5”模式。学制的转变将给中等专业学校带来巨大的变动，首当其冲的是人才培养方案的制订。新方案的制订应着重吸收近几年职业学校课程改革成果及国家最新颁布实施的教育教学文件。

产教融合视角下中职新能源汽车专业《电工基础》课程的教学探究

产教融合是中职学校常见的一种教学模式,主要是将中职学校设置的专业课程与专业产业相结合,从而有效培养学生的实践能力。新能源汽车专业《电工基础》是汽车机电与电子专业性较强的一门课程,对中职生今后的专业就业有着重要影响。为了提升教学效率,保障中职生的就业率,基于产教融合视角下,深入探究中职新能源汽车专业《电工基础》课程的有效教学策略。

构建中职会计专业课程评价新策略——以财务会计课程为例

本文就我校财务会计课程评价策略进行探讨,重点讨论在教学过程中,以关注学生学习财务会计的过程、态度以及能力为基础,以综合、全面的对学生进行评价为目的,将课程评价融入到财务会计教学的每一环节中,以各种不尽相同的评价形式来搜集、整理和分析反映学生学习财务会计过程和结果的资料。让学生以自评、互评以及他评的方式参与到评价中,建立财务会计课程评价新策略。

中职电子技术应用专业项目课程的开发

为了进一步贯彻落实省、市有关精神,我校成立了电子技术应用专业课程改革研究小组,开展以职业能力为本位、以项目课程为主体、以职业实践为主线的多元化课程体系的实践与研究,研究过程与心得阐述如下。

中职不同专业平行班物理教学的实践与思考

中等职业教育开设的专业是多种多样的，各专业所涉及的物理知识的侧重点也各不同，如机电专业侧重于电磁学理论，建筑专业侧重于力学知识，卫生专业则侧重于放射性知识和相关的仪表原理等。不同专业的学生对物理不同章节的内容也存在不同的态度，他们会对你教学的内容提出质疑，如在电子与信息技术专业的教学中，当笔者满怀热情地讲解牛顿三大定律的时候，曾有一位学生直言不讳：“我们毕业后绝大部分人是要进电子厂做操作工的，难道拧一颗螺丝、接个电路还要知道牛顿三大定律？”学生给笔者当头泼了一盆冷水，让笔者理智地反思这节教学内容的价值：对于电类专业来说，是否应该把电学知识先作为重点来讲，然后有时间的话，再来讲力学部分呢？也就是说，能否针对不同专业的需求，来设置基础课程的讲解内容和重点呢？因此，物理教学如何与专业有效结合是目前迫切需要解决的课题。

对职业学校信息技术分层教学方式的实践与探索

职业学校学生信息技术水平差异明显，两极分化严重，“分层教学”是解决这种差异，提高课堂教学的关键。从教学实际出发，在教学的各个环节实施分层，适应学生对不同内容的学习需求，为学校信息技术教学提供新的活力，为培养信息技术人才打下良好的基础。

中职计算机专业数学教学的研究

中职数学的教学与普通高中的数学教学有很多的不同之处,为使学生进一步学习和掌握在生活和专业上所需的基本知识.本文结合计算机专业课程的内容与数学的联系,探讨研究出一个适合学生专业发展和能力提高的数学教学体系.

任务型教学法在中职英语教学中的应用探究

阐述任务型教学法引领中职英语教学的积极意义。介绍任务型教学法在中职英语教学中的应用特征。从口语、语法、听力、阅读、写作五个维度探索任务型教学法在中职英语教学中的应用策略,即互动交流、横贯内外、循序渐进、深度思辨、实践指导,积极创设学习任务群,促进学生英语学科能力发展。

体育游戏在中职体育教学中的运用研究

丰富体育课程内容,调动学生学习积极性,是中职体育教学改革的关键点。文章阐述体育游戏的特点、作用和中职学生特点,探讨将体育游戏运用到体育教学中的策略,旨在借助游戏提高体育教学效率,促进中职学生全面发展。

舒伯特与钢琴奏鸣曲

一、舒伯特生平简介 奥地利作曲家弗朗茨·彼得·舒伯特（Franz-Schubert,1797—1828）是早期浪漫主义音乐的代表人物之一,在西方音乐史上有着杰出的地位和不可磨灭的贡献,他的创作体裁广泛,涉及交响曲、管弦乐曲、键盘曲（包括大量的小品、奏鸣曲等）、歌曲、合唱、室内乐、教堂音乐、歌剧以及舞台剧作品等,其中艺术歌曲的成就最高,被人们誉为＂艺术歌曲之王＂。在他短短三十一年的生命中,舒伯特创作了1000多部作品,其中有600多首歌曲、18部歌剧、歌唱剧和歌剧音乐、22首钢琴奏鸣曲、19首弦乐四重奏、10部交响曲、4首小提琴奏鸣曲等。

点燃“四感”,照亮中职生化学学习的上升通道

中职化工专业学生受多种因素影响,对化学学习不感兴趣,学习效果欠佳。为改变这种学习现状,教师可通过工匠精神的培养,让学生认可职业教育;利用生产生活实践,让学生理解化学化工的意义;运用激励和温故策略,树立学生学习信心;开展理实一体化教学,点燃学生化学探索热情,照亮学生化学学习的上升通道。

数控车床的伺服系统调整技术

随着我国电子技术、计算机技术、计算机网络技术以及集成电路技术的迅猛发展,使得大量先进的数控系统被广泛运用于数控车床上,使得数控车床控制技术功能更加强大,那么各种各样的数控系统也应运而生。数控车床是一种重要的加工设备,因其加工切削进度高、机械加工效率高、加工程序编写简单、加工零件精度高等优点,被现代工业生产广泛采用。伺服系统是数控车床重要的组成部分,其性能的优劣直接关系着数控车床的速度与精度。本文就数控车床伺服系统的调整技术进行分析。

德国德育模式对我国职校德育教学的启发

对德国的德育教学模式进行分析,并结合职校学生的实际情况和学校德育的整体目标,提出注重隐性课程和社会化教育、提供完善的心理咨询服务、充分运用现代化传媒技术、开展具有制度性的政治教育等策略,以推动职校德育教学的优化。

如何提高职校技能教学质量之我见

中等职业教育是就业教育,其培养目标是让学生掌握一定的文化知识,熟练某一类专业技能和必备的通用技能和一定的其他专业技能,有较强的应岗能力和一定的跨职业、跨岗能力,使学生毕业后能适应一定的职业,谋得一份工作。因此,技能的培养在职业教育中占有举足轻重的地位,技能教学质量是职业学校教学质量的重要标志。

项目教学法融入中职财会教学的有效路径分析

伴随中职教育深化改革,逐渐树立了以就业为导向的人才培养目标,项目教学法突破了传统课堂教学的局限性,学生能够在完成项目任务中锻炼实践能力。因此,项目教学法与中职人才培养目标高度契合,在财会教学中融入项目教学法具有显著的优势,现探析行之有效的融入路径,以期进一步提高中职财会教学质量。

有的放矢有效开展中职美术教学摭探

中职学校要紧跟时代步伐,针对中职学生特点,有效开展美术课程教学,提高学生的审美能力,促进学生健康发展。文章针对如何有效开展中职美术教学进行探讨。要充分了解学生情况,真正做到有的放矢;为学生的专业服务,体现职业教育特色;依托学校特色,培养'一专多能'人才;紧跟时代步伐,提升教师自身专业水平。

构建中职校园文化推进德育工作开展的研究

校园文化建设对德育工作的开展具有重要意义, 文章主要论述校园文化构建的意义及价值, 研究中职校园文化构建在德育工作中的应用.认为校园精神文化构建、 校园物质文化构建、 校园制度文化构建对德育工作具有积极影响.