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高等数学教学的几点思考
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作者 汪鹏 朱永婷 茹原芳 《试题与研究(教学论坛)》 2018年第12期25-25,共1页
高等数学作为理工科院校的核心课程之一,它 不仅是不同专业背景的学生后续课程学习的基础, 而且在培养学生数学运算推理能力、逻辑思维能力 方面发挥着巨大的作用,同时也为未来从事科学研 究奠定坚实的基础。高等数学课程抽象性极高,很... 高等数学作为理工科院校的核心课程之一,它 不仅是不同专业背景的学生后续课程学习的基础, 而且在培养学生数学运算推理能力、逻辑思维能力 方面发挥着巨大的作用,同时也为未来从事科学研 究奠定坚实的基础。高等数学课程抽象性极高,很多 时候难以用实例进行透彻的解释,使得学生在学习 过程中难度较大,那么如何提高学生学习的兴趣和 效率就尤为重要。 展开更多
关键词 高等数学 教学 思考
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基于学习软件辅助英语教学的实证研究——以游府西街小学使用“口语100”软件辅助英语教学为例 被引量:1
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作者 路玮丽 郭艳 刘子璐 《疯狂英语(新策略)》 2017年第8期144-146,共3页
随着网络技术的发展,英语学习软件越来越多地应用于英语教学或辅助英语教学。使用学习软件对于学习策略、兴趣和效果有什么影响?对试用'口语100'软件的学生进行问卷调查,并对教师进行访谈,得出以下结论:使用学习软件辅助英语听... 随着网络技术的发展,英语学习软件越来越多地应用于英语教学或辅助英语教学。使用学习软件对于学习策略、兴趣和效果有什么影响?对试用'口语100'软件的学生进行问卷调查,并对教师进行访谈,得出以下结论:使用学习软件辅助英语听读学习,有利于培养学生的学习策略(包括元认知策略、情感策略、社交策略),能够提高学生的学习兴趣和效果,弥补家长没有时间或能力辅导英语学习的不足。 展开更多
关键词 学习软件 英语教学 策略 效果 兴趣
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