《促织》教学设计

第一教时 一、以“趣”导入宣宗酷好促织之戏，遣使取之江南，价贵至数十金。枫桥一粮长，以郡督遣，觅得一最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必有异，窃视之，跃出为鸡啄食。惧，自缢死。夫归，伤其妻，亦自经焉。（吕毖《明朝小史》）

《孔雀东南飞(并序)》备教策略

我所执教的是一所普通中学，学生水平参差不齐。但是，他们有一个共同点——上课爱发言。学习《孔雀东南飞（并序）》这篇课文，过去我采用教师设问启发、学生思考回答、逐段分析理解的方法，整个教学过程是教师带着学生学。现在再教这篇课文，则先由学生自学并提出问题，然后全班就学生提出的问题分小组进行研究，最后师生一起讨论交流，可以有不同看法，允许保留意见。

怎样让语文课有“语文味”

《第一次真好》教学实录 师：（在柔和舒缓的背景音乐中）记得曾经有位诗人这样说过，我们每个人的一生都是从自己的第一声啼哭声开始的，在别人的泪水中结束的，这中间的时光就叫幸福!而幸福的时光总是由许许多多的第一次组成的!第一次背起小书包走进学堂，第一次学有所成回报社会．第一次和自己最心爱的人携手迈进婚姻的殿堂。