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如何在实验教学中提升学生的操作能力
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作者 宋康杰 《中学教学参考》 2015年第26期99-99,共1页
初中化学教师应该以新课改的各项要求为基础,将学生作为教学主体,同时不断优化课程设计、完善实验操作,尤其在学生实验操作能力方面的培养更加值得深入研究。学生通过实践操作,对于知识的掌握会更加深刻,同时也能够不断提升自身的... 初中化学教师应该以新课改的各项要求为基础,将学生作为教学主体,同时不断优化课程设计、完善实验操作,尤其在学生实验操作能力方面的培养更加值得深入研究。学生通过实践操作,对于知识的掌握会更加深刻,同时也能够不断提升自身的化学思维与知识运用能力。 展开更多
关键词 初中化学 实验教学 操作能力
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轻轻触摸孩子的自尊
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作者 侯其松 《新课程(教研版)》 2013年第12期74-75,共2页
【事件背景】 今年我跟班教初二。记得初一时,孩子们是带着新鲜,怀着好奇迈进了中学的大门。尤其是刚开始,尚未摸透老师脾性的时候,他们表现得中规中矩。无论从纪律,还是从学习方面,他们都做得很好。而到了下学期,班级开始趋于混乱了。
关键词 孩子 自尊 触摸 下学期 初二 中学 好奇 老师
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如何提高美术教学中的审美教育
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作者 郝雨 《美术教育研究》 2015年第24期93-93,共1页
美育的主要途径是美术教学,而美术教学的核心问题便是审美。
关键词 美术教学 审美教育
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