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题名如何在实验教学中提升学生的操作能力
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作者
宋康杰
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机构
江苏南京市六合区竹镇镇乌石中学
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出处
《中学教学参考》
2015年第26期99-99,共1页
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文摘
初中化学教师应该以新课改的各项要求为基础,将学生作为教学主体,同时不断优化课程设计、完善实验操作,尤其在学生实验操作能力方面的培养更加值得深入研究。学生通过实践操作,对于知识的掌握会更加深刻,同时也能够不断提升自身的化学思维与知识运用能力。
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关键词
初中化学
实验教学
操作能力
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名轻轻触摸孩子的自尊
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作者
侯其松
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机构
江苏省南京市六合区竹镇镇乌石中学
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出处
《新课程(教研版)》
2013年第12期74-75,共2页
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文摘
【事件背景】
今年我跟班教初二。记得初一时,孩子们是带着新鲜,怀着好奇迈进了中学的大门。尤其是刚开始,尚未摸透老师脾性的时候,他们表现得中规中矩。无论从纪律,还是从学习方面,他们都做得很好。而到了下学期,班级开始趋于混乱了。
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关键词
孩子
自尊
触摸
下学期
初二
中学
好奇
老师
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名如何提高美术教学中的审美教育
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作者
郝雨
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机构
江苏南京市六合区竹镇镇乌石中学
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出处
《美术教育研究》
2015年第24期93-93,共1页
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文摘
美育的主要途径是美术教学,而美术教学的核心问题便是审美。
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关键词
美术教学
审美教育
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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