快乐教学法提升小学低年级体育教学效果的探讨

当前,学校紧跟社会发展潮流,对教学方法不断创新优化,教学模式方法在不断的发生变化,其主要目标就是为了满足当前小学低年级学生的心理生理发展的需求、特点。体育作为帮助学生强身健体的重要科目,得到社会、学校、家长越来越多的关注与重视,传统体育教学方法较为陈旧,一般为跑圈后自由活动,教师教学模式不规范,是对学生的极大不负责任的表现,将快乐体育引进到当前小学低年级体育教学当中会极大程度改善僵化的体育教学模式,快乐体育教学模式顾名思义,就是愉快、高兴、欢乐的意思,教师在轻松愉快的课堂氛围当中教授体育基础技巧,通过做游戏,跳舞与场景模拟系统的将体育课堂主要内容串联起来,促使学生在轻松愉快的氛围当中汲取体育知识,完成课堂任务。进而高效完成“三基”教学,强化学生身体素质,促进德、智、体、美教学任务的高效实现,促进学生心理素质发展,使小学生全面综合的发展,为国家国民健康素质提升奠定扎实基础。

浅谈如何借助“文学阅读与创意表达”学习任务群培养学生的审美创造

“文学阅读与创意表达”学习任务群下的阅读、思考、表达活动为学生提供了发展审美创造的便利。文章指出,教师可以将发现文学之美、感受文学之美、表现文学之美、创造文学之美作为学习任务,结合具体的文学作品内容,探寻切实可行的策略,通过落实“文学阅读与创意表达”学习任务群来培养学生的审美创造。

强化数学课堂教学 培养学生创新意识

要培养学生的创新能力,首先要培养学生的创新意识。而创新意识是人们根据主观举措探索未知领域的想法和动机、人们使用自己的能力工作的原始动机。数学教师应发挥数学学科的优势,优化教学方式,利用价值问题引导,利用想象力培养,利用生活问题,在教学过程中进行创新意识培养,为学生的成长奠定良好的基础。

好情绪,收获大状态——浅谈低年级体育教学中情绪对学习效率的影响

情绪是一种心理状态,在教学中它是教师对学生表现的一种心理反映,学生能否满足教师的需要以及满足的程度就直接决定于教师情绪的性质和内容。在教学中,情绪是一种影响学习成绩和学生学习效果的重要因素。在教学中,教师会以不同的情绪去对待不同的学生,学生的学习也就会产生各种不同的效果。因此,教师积极的情绪状态有利于教师的“乐教”和学生的“乐学”。相反,教师消极的情绪状态就会影响教师的“乐教”和学生的“乐学”。

音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

随着素质教育的深入开展,传统一言堂式的教学实践在教学有效性和教学效率等方面难以保障,为激发学生学习兴趣,回归学生为主的教学本质,近年来提倡的游戏教学实践成为越来越多教师的选择,游戏教学打破原有师生单向知识传递的格局,使得课堂更具互动性,学生学习积极性有了较大的提升。本文结合小学音乐教学这一具体学科,浅谈音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用。

朗读 想象 创编 拓展——四年级下册第三单元现代诗教学例谈

现代诗是现代文学宝库中的一颗璀璨的明珠,富有节奏,韵律优美,极具感情色彩。四年级下册第三单元以“轻叩诗歌大门”为主题,编排了《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》四篇诗歌,设计意图在于让学生通过阅读初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌所要表达的情感。在本单元教学中,教师应从现代诗歌的特点出发,紧扣本单元语文要素和诗歌特点,引导学生走进诗歌,了解诗歌,培养学生的美好情操,提升学生的语文核心素养。笔者就以四年级下册第三单元为例谈谈自己在教学中的一些做法。

学习场景:助力学生思维生长的“基点”

教师要以学生思维发展为基点,构建适宜的学习场景,引领学生在课堂上学习、操练和体验,从而培养学生善于观察、勤于思考、积极发言的学习习惯,促进学生分析比较、归纳总结和精准表达等思维能力的发展.

“窗前”有景 绘景有法

午后,苗苗、豆豆和牛牛三个小朋友蹑手蹑脚地走进彬彬老师的竹林小院。按照事先的约定,他们是来向老师请教写景类作文的写作秘诀的。文题链接:统编版小学语文五年级上册习作七收获一:老师家窗前的景色好美呀院子里静悄悄的,透过敞开的书房门,他们看见彬彬老师正端坐在窗前品茶。屋子里茶香四溢。走进书房,只见窗台上的花盆里,几株金色的菊花在阳光下迎风绽放。窗前是一条小河,河面上波光粼粼。河对岸是一排金色的银杏树。一阵风吹来,片片落叶如蝴蝶般轻盈地飘落。远处群山起伏,山上的树木在秋风中变幻出不同的色彩:一片青绿,一片金黄,一片火红,一片绛紫……老师家窗前的景色好美呀!

聚力开发“习作例文”,推动习作教学的深层次变革

一、聚焦“习作例文”,解决写作中的问题用“巧妇难为无米之炊”这句话来形容习作教学中师生时常面临的窘境是再恰当不过的了。于教师而言,把课标中的理念、教材中的要求转化为生动的习作教学,需要丰富的素材构建课程;于学生而言,完成各类习作以及小练笔,也需要丰富的素材启迪思考。习作教学的素材一般包含阅读、观察、思考、实践、练笔等过程中形成的种种积累,但最为直接有效的则是那一篇篇鲜活的“习作例文”。

这样来做手抄报

前不久,全国少工委办公室主办了“学习二十大,争做好队员”系列征集活动,全国各地的队员们积极参与其中,提交了形式各异的优秀作品。在手抄报作品征集中,队员们用画笔描绘祖国的大好河山,书写立下的志向以及对未来的期许。让我们一起欣赏这些优秀作品,并从中学习手抄报的绘制技巧吧!