2009年南京市中考作文阅卷手记

【中考试题】请以《今天真好》为题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于600字。（50分）【命题透视】2009年南京市中考作文题是连续第五年考命题作文了，没有设置提示语，没有在审题上设置门槛，很贴近生活，让学生更多关注时代，体悟真善美，这样的命题有利于学生立足生活，写出自己独特的经历，

中小学数学教学衔接的思考

新课程标准将九年义务教育制划分为两个阶段,在教材的编排上也有意识地分为两个阶段,中学数学教师要切实提高教学效果,需处理好中小学数学教材的衔接问题.为此,七年级数学教师要从意识上重视教材衔接问题，要了解中小学数学教材的知识内容，关注学生学习数学的情感变化．

一块石头一道风景,一片绿叶一抹春意——语文课问题教学初探

笔者常去听理科教师上课，觉得语文教师应向理科教师学习。数理化课看起来都是符号、算式、公式等，似乎很枯燥，但数学老师讲公式，不是把公式推导过程一股脑儿抄出来，而是一步步演算，每走一步总要问“下一步怎么做”，这实际上是在刺激学生思维。有些题目经过若干步演算已做出答案，教师还要问“谁还能用更简便的办法做？”

命题作文审题例析

作文的前提条件是内容要切合题意。要做到“切合题意”，就应在审题上精心经营。从写作的结果看，作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，无论哪一个环节出了差错，都与审题不够准确、全面有关。随着中考命题作文形式的升温，笔者结合2008年全国中考命题作文和平时的教学实践，谈谈命题作文的审题技法。

呼唤“真情作文”

现在的学生作文，梦境多了，真实少了：矫情多了，真情少了；抒情多了，记叙少了；空泛多了，素描少了：历史多了，现实少了；排比多了，平实少了：口号多了，感悟少了。

春卷飘香的元旦夜

元旦一到，新年的脚步就近了。 我们家乡的元旦风俗，可以说是五花八门、十分有趣。但最值得一提的是，在元旦这一天的晚上，街头的很多摊点都会推出一道小吃——春卷，这种元旦食俗由来已久，做工十分考究，饼要薄、馅要精，圆圆的春饼卷上韭黄、冬笋、肉丝，放油锅炸至金黄，吃起来别有风味。我每年都会在元旦这一天晚上去街上品尝春卷。

一道九年级数学题引发的思考

近日，我在网上给同学们搜索了一些习题．在一份试卷中出现了这样一道填空题：已知直角三角形斜边长为12cm，周长为30cm，则此三角形的面积为——．

2009年记叙文阅读“标题”类考题例析

“标题是文章的眼睛。”一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。综观2009年中考阅读试题，关于“标题”的考题在记叙文阅读中出现的频率很高，此类题目的常见题型有四个：①标题的含义是什么：②标题的作用是什么；③给文章取个合适的标题；④为什么以此为标题。因此，很有必要来探究此类题的答题技巧。

还应该分出个高下

人教版七年级上册《咏雪》一文比较短小，全文只有7l字，由于充分预习。学生当堂就能背诵，在进行导入、朗读指导、文意疏通之后，我按照教学参考书的一个环节，抛出一个问题：“撒盐空中差可拟”、“未若柳絮因风起”，哪一个比喻好？学生在我鼓励多元化、个性化解渎理念的诱导下，终于得出两种相反的意见：一种意见认为“柳絮”一喻好，理由是柳絮也是自的，在风中飘飞的场面以及动态的特点和平常见到的雪的状态比较像。一种意见认为“撒盐”一喻好，理由是雪较大。且没有风，盐的颜色和撒落的状态跟雪比较接近。我对学生的看法大加赞赏。

钓龙虾趣事

时值暮春，我坐在餐桌前吃着妈妈炒的芦蒿，蓦然想起苏轼的《惠崇春江晚景》中的诗句来：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗中的“河豚欲上时”让我想起了童年时钓龙虾的情景。

“美文”化现象的背后

当下社会审美倾向于重外表的华美时尚，轻本质的厚重质朴。校园不是真空地带，作文教学被社会的审美浮华渗透腐蚀是当然的后果。

提升方案:让我想一想

阳光明媚的星期天，我们家却正在进行一场“你死我活”的对抗。“将军！”随着爸爸决定性的一步棋落下。我已经连输三盘了！“不行，我不服，我不服！再来一局，再来一局！”我张牙舞爪地吼着。“你都连输了三局，还……”“再来！再来！再来！再来！”没等爸爸说完，我就已经摆好了棋子，拉开了“第四次世界大战”的帷幕。

让我想一想

一个阳光明媚的星期天，我们家里却正在进行一场“你死我活”的对抗。“将军！”伴随着爸爸决定性的一步棋，我又输了，我已经连输三盘了！“啊啊啊！”我在沙发上抓狂了，气得跳来跳去，“不行，我不服，我不服！再来一局，再来一局！”我张牙舞爪地吼着。“你都连输了三局，还……”“再来！再来！”没等爸爸说完，我就已经摆好了棋子，拉开了“第四次世界大战”的帷幕。

利用自己内心的那把梯子

看到梯子，我不由得想到一句经典的“成功学”名言：“成功者懂得利用别人做自己的梯子。”这句话被千万人信奉着，但我却觉得刺耳。如果人人都只知利用别人做梯子，这个世界还有温情可言吗？其实，世界上还有一把更好、更有用的梯子——那就是利用自己，给自己借把梯子。

提升方案:利用自己内心的那把梯子

看到梯子，我不由得想到一句经典的“成功学”名言：“成功者懂得利用别人做自己的梯子。”这句话被千万人信奉着，但我却觉得刺耳。如果人人都只知利用别人做梯子，这个世界还有温情可言吗？其实，还有一把更好、更有用的梯子——那就是自己内心的那把梯子。

散文《蝉与萤》阅读与思考

夏秋之间，是一个鸣虫竞奏的时节。许多鸣虫，总爱在清凉恬静的夜里，啁啾应和着嘹亮地歌唱。只有蝉，它却爱在火热白昼，踞在高高的树枝上，引声嗷啸。暑热越盛，它们也越叫得起劲。

读人物

★范绪箕有一位世纪老人,他见证了中国航空航天事业的曲折发展,是一部"浓缩的史书";他是国内最早提出研制无人机的科学家,数家高校航空专业的创办人——他就是著名力学家和航空教育家范绪箕。1980年,范绪箕任上海交通大学校长。他率先进行学校内部的管理改革,打破了当时只选派教师出国深造的惯例,顶住了巨大的压力。

蚂蚱

《蚂蚱》这篇散文是一首生命的赞歌。礼赞了一个不甘于生命轻易就终的顽强的生命,礼赞了拼搏中的生命具有不可遏止的力量!语言纯朴自然,描写细致入微,细细品读,让人感动,让人震撼,并从中领悟到生命的真谛,由衷地对生命产生敬畏之情。

《紫藤萝瀑布》解读与设计之二 一幅画，一曲歌，一首诗

宗璞的《紫藤萝瀑布》是本单元的点睛之作，可作为写景状物散文写作的范例。读的目的是为了写，这篇写景状物的文章，情景交融，托物言志。可谓是散文写作的典范，以下几点值得好好借鉴——

采撷“百花园”中的一朵“奇葩”——故事新编技法例谈

作文写作呼唤创新。新巧的构思往往能够为文章增“光”添“彩”，给人耳目一新之感。在百花齐放的中考作文中，故事新编就是其中的一朵“奇葩”。所谓“故事新编”，就是在准确把握作文题意的基础上，借用历史故事、成语故事、民间故事、文学名著、历史传说中的人物、情节，根据表达主旨的需要，以全新的视角，进行大胆的想象和联想，对它们进行加工、演绎和包装，即进行再创作。反映社会现实生活的一种作文创新技法。写作时可以从以下几个方面入手：