南师附中江宁分校小学部“四点钟课堂”引发的思考

一、小学生课外活动的定位与开展现状小学生课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动,它是丰富学生课余生活的良好形式。历经新课程改革的教育发展理念,目前我国小学开展课外活动已不再停留于时间与内容数量的安排上,而是旨在追求课外活动的价值与小学生全面发展的一致性。

创建现实的小学英语课堂教学模式

英语学习的最终目的是为了让学生更好的与外界和他人进行交流,更好地生活。因此英语教学应当摆脱传统教学的＂唯分论＂,而是要将英语课堂回归现实,带领学生在现实的生活环境中学习感悟英语语言,让学生在现实中交流运用,创建现实的小学英语课堂教学模式。

小学英语语法教学中少教多学策略的运用

任何语言都有其自身的规则,如果学生不能了解英语语言的规则,就会影响学生使用英语有效交流,语法是帮助学生更好地学习和运用语言的"脚手架"。然而传统的语法教学大搞"串讲串问"和"题海战术",教师苦不堪言,学生疲惫不堪,课堂教学成效甚微。少教多学鼓励课堂中教师启发性地教学,将学习变成学生发自内心的自主活动;鼓励教师创造性地教学,将接受、记忆变成学生探究交流的理解活动;鼓励教师有针对性地教,让学生更有效学习。

现代教育技术与小学体育与健康的整合

在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和教学内容、教学过程结合起来，有机统一在一个时空平面上，借以更好地完成教学任务的一种新型的教学模式。它要求在先进的教育思想指导下，把以计算机及网络技术为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励丁具、教学环境的创设工具，使各种教学资源、教学要素和教学环节，经过组合、重构，相互融合．在整体优化的基础上产生聚集效应，从而促成传统的以教师为中心的教学结构和过程模式的根本性变革．达到培养学生创新精神和创造能力，

谈小学体育教学中创新思想的建立

在知识经济发展迅猛的今天，创新能力的培养是当今教育发展的必然要求，在体育课教学中创新的能力培养也是至关重要的。作为一名一线体育教师，必须更新教学观念，树立创新思想，积极调动学生的主体性，努力使每个学生的创造思维得到最大程度的发展。教师要深究体育教材，为培养学生养成创造性活动和培养学生的创新意识发展打下良好的基础。

单位“1”与自然数“1”的异同辨析

在构建分数概念时,为了便于学生理解,因而临时创建了中间概念单位"1"。单位"1"的引进确实让分数的概念更容易被接受,也更有说服力,但也带来了新问题,究竟何为单位"1"?单位"1"与自然数"1"有什么关系?教材未做详尽解释,学生即使翻遍参考书,也没有解开疑问。

数学课堂之“说”的艺术

语言是思维的外壳,是内隐思维的外显形式.小学课堂要求学生敢说、能说、会说,进而才能在不断的实践中带动起课堂氛围,不断促进学生的"学",改善教师的"教".因此,加强小学生的"说话"的训练,已成为改进和优化课堂教学的重点.一、铺设"说"的道路,使学生愿说教学实践也证明,课堂教学一定要把握学生的认知基础和情感需求,从这一起点出发为学生铺设说的道路,不断催生学生的求知欲望和情感需求,激发学生说的愿望.1.融洽师生关系,使学生敢说师生之间关系融洽与否,直接影响学生发言的积极性.

难忘那一鞠躬

记得上学期教孩子们中外礼仪时,鞠躬的定义是这样的:鞠躬礼一般用于比较隆重的场合,角度越深越恭敬。当老师多年,每回课前都有学生给我行礼喊老师好,路上也常有学生隔着街大声打招呼挥手的。

黄粉虫真的可以吃塑料吗

周末,妈妈在为学校七年级的大哥哥大姐姐们准备实验“光对黄粉虫生活影响”的材料时,我突然发现妈妈买来的黄粉虫竟然把塑料袋咬破了,跑了出来。看到这一幕,我突然想起老师之前说从2021年1月1日起,在直辖市、省会城市的商场、超市、药店、书店等场所的餐饮打包外卖服务以及各类展会活动中,禁止使用不可降解塑料购物袋……由“限塑令”升级为“禁塑令”。

让“交流”散发出独特魅力

动手实践、自主探究和合作交流是学生重要的学习方式,能让学生主动深入地学习,提升课堂学习的效率。其中的合作交流环节尤其重要,因为不同的学生在自主探索中有不同的发现,有不同程度的理解,如果他们在合作交流中能够碰撞出火花,将多元的发现融会贯通,并彼此印证,那么学生无疑会再上一个新台阶。一、提供充足的机会,让学生畅所欲言学生的交流能力不是与生俱来的,

适合学生的才是最好的——由“三角形三边关系”教学中操作材料的选取说起

在新课程理念指导下,通过动手实践引导学生积累数学活动经验,获得数学知识,这是一条比较有效的途径。那么,是否所有的教学内容都必须让学生动手操作呢？该如何选择合适的操作材料呢？现以＂三角形三边关系＂一课教学为例,谈谈自己的看法。案例一：师：现在提供给大家三根小棒,上面标有长度,先动手摆三角形,然后将围成三角形的小棒长度填写在下表中,并思考为什么有的小棒能围成三角形,有的却不能。

怎样“安全”“有效”地上好体育课

记得我们小时候的体育课和现在的体育课完全不一样，爬竿、跳山羊、跳箱都是我们课堂上的“好朋友”，可现在，这些“危险”器材都放在器材室的角落里落了一层灰，领导也不会怪罪你，因为你可以解释“安全第一”嘛!是啊，每年的开学第一次例会，领导必提的就是校园的安全问题。也难怪，现在的家长维权意识实在太强了，动不动就是投诉、找媒体。弄得老师们都不知道怎么教学了，尤其是体育课，你要说百分之百不会出安全事故，那是不可能的事，

“黑帮”在黔灵

贵州省贵阳市有座黔灵山，黔灵山被誉为“黔南第一山”。暑假里我有幸前往黔灵山一睹它的芳容! 黔灵山高大威严，身披四季常青的松柏，脚踏潺潺的溪流，鸟鸣是它的歌声，虫兽是它的孩子。“吱”，一声叫唤打破了山中的静谧美好，只见头顶上方枝叶晃动，一个拖着长尾巴的身影在树枝间穿梭。这就是叫声的主人，黔灵山的“黑帮”——猕猴。

用概念转变理论指导声音成因的教学

研究者发现，在某些情况下，科学结论并没有在学习者的头脑中保持很久，许多人很快抛弃了习得的知识，回到了自己原有的认识。心理学对此的解释是：学生并不是被动地接受老师教授的知识，而是在原有的基础上建构新的认知；那些与原有认知相一致的观点容易被接受，而与原有认知相冲突的观点则容易被忽略或排斥；如果他们原来的想法是错误的，这些错误的观念可能会阻碍新知识的接受。

勇敢的小海蛞蝓

小海蛞蝓生活在大海中的浅海区域，与蜗牛是远房亲戚，只是没有壳。小海蛞蝓喜欢一边游泳，一边唱歌，它每唱一句，海水就冒一个泡；每唱一段，海浪就打一个滚儿。

大珠小珠落玉盘——荷叶表面微纳结构的探究

一个炎炎夏日的傍晚,爸爸妈妈带着我到杏花村公园避暑纳凉。一进公园大门,我就被门口的荷塘吸引了,嘴里不自觉地吟唱着"江南可采莲,莲叶何田田"。妈妈告诉我,从古至今,荷花就备受世人的喜爱,文人墨客也留下了许多关于荷花的脍炙人口的著名诗文,其中以"出淤泥而不染,濯清涟而不妖"最为著名,该句形象、生动地描绘了荷花洁身自好的高贵品质。

小组合作学习在英语教学中的应用研究

教学过程中,要注重学生学习方式的转变,强调合作探究,引导学生主动学习、自主学习。将合作学习的模式引入英语教学,可以调动起学生学习的积极性,培养学生合作互助的学习精神,在不断的交流学习中,提升学生认知能力和思考能力,让课堂充满活力和快乐。

数学课堂教学要“设疑”而不要“设谜”

数学课堂设疑是最常见教学形式。教师需要对教材进行深入研讨,对学生进行多元分析,对设疑语言进行精确推敲。这样才能设计出适合的教学问题,为学生顺利进入问题核心做好铺垫工作。

校园垃圾分类回收的调查研究

如何让垃圾分类深入人心近一年来,我们身边忽然多了许多垃圾分类箱。我上网查了资料,发现我国正在各省市推行垃圾分类方案,上海最先实施,南京的垃圾分类管理现在也在如火如荼地推进中。最近,学校让我们班管理校园里的“彩虹箱”,即垃圾分类箱。于是,我想到做一个关于校园垃圾分类回收的调查研究。

具身学习:教学新样态研究

具身学习理论主张把心智根植于身体,把身体根植于环境,在心智与身体、环境互动中习得知识。文章从“具身学习”的视域出发,尝试基于“研学旅行、学海探游”两个方面开发“学旅驿站”系列项目活动,探索身心交融、身临其境的学习与教育新样态。