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教学相长 其乐融融——感悟同课异构《老房子》
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作者 盛金梅 《美术教育研究》 2013年第6期130-130,共1页
在同课异构的教学活动中,笔者执教了三年级《老房子》一课。教学活动中三位教师各有风格。笔者就教材的解读、领悟谈一谈自己的看法。示范的突破、情感的突破、作业的突破,为学生提供了一个展示的平台,而网上评课为教师成长奠定了基础。
关键词 同课异构《老房子》美术
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