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践行“绿色作业”,散发蓬勃活力——小学语文作业有效设计摭谈
1
作者
张晓艳
《小学教学研究(理论版)》
2018年第8期47-49,共3页
作业设计关系到教学的有效性,是教师必须深入研究的重要内容。当前小学语文作业存在着三“缺”三“化”的问题。本文从践行“绿色作业”的“三讲究”入手,讲究趣味,激发热情;讲究多样,尊重差异;讲究实践,链接生活,使语文作业真...
作业设计关系到教学的有效性,是教师必须深入研究的重要内容。当前小学语文作业存在着三“缺”三“化”的问题。本文从践行“绿色作业”的“三讲究”入手,讲究趣味,激发热情;讲究多样,尊重差异;讲究实践,链接生活,使语文作业真正成为学生激发潜能、放飞个性的沃土。
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关键词
绿色作业
三“缺”三“化”
“三讲究”
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职称材料
题名
践行“绿色作业”,散发蓬勃活力——小学语文作业有效设计摭谈
1
作者
张晓艳
机构
江苏南京市同仕小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第8期47-49,共3页
文摘
作业设计关系到教学的有效性,是教师必须深入研究的重要内容。当前小学语文作业存在着三“缺”三“化”的问题。本文从践行“绿色作业”的“三讲究”入手,讲究趣味,激发热情;讲究多样,尊重差异;讲究实践,链接生活,使语文作业真正成为学生激发潜能、放飞个性的沃土。
关键词
绿色作业
三“缺”三“化”
“三讲究”
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
践行“绿色作业”,散发蓬勃活力——小学语文作业有效设计摭谈
张晓艳
《小学教学研究(理论版)》
2018
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