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注重实践 加强感知
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作者 刘玉勇 《小学教学参考(语文版)》 1999年第10期23-23,共1页
实践是认识的源泉,也是认识发展的动力。我们在教学过程中,应注重实践,加强感知,努力做到从实践中引入概念,从实践中提出问题,通过实践探索解决问题的途径,从而解决问题。
关键词 有限小数 注重实践 长方体
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