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注重实践 加强感知
1
作者
刘玉勇
《小学教学参考(语文版)》
1999年第10期23-23,共1页
实践是认识的源泉,也是认识发展的动力。我们在教学过程中,应注重实践,加强感知,努力做到从实践中引入概念,从实践中提出问题,通过实践探索解决问题的途径,从而解决问题。
关键词
有限小数
注重实践
长方体
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职称材料
题名
注重实践 加强感知
1
作者
刘玉勇
机构
江苏南京市师范附属小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
1999年第10期23-23,共1页
文摘
实践是认识的源泉,也是认识发展的动力。我们在教学过程中,应注重实践,加强感知,努力做到从实践中引入概念,从实践中提出问题,通过实践探索解决问题的途径,从而解决问题。
关键词
有限小数
注重实践
长方体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
注重实践 加强感知
刘玉勇
《小学教学参考(语文版)》
1999
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